04综合教学计划0综合教学计划.doc

测量工程专业教学计划 一、专业名称：测量工程专业 二、招生对象与学制： 招生对象：高中毕业生及同等以上学历人员； 学制：三年； 三、培养目标与业务范围： （一）、培养目标 本专业培养德、智、体等全面发展，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，初步树立马克思主义的科学世界观，具有良好职业道德和职业能力。牢固掌握必需的文化科学基础知识和测量工程专业知识，掌握现代测量工程技术的专业理论和专业技能，具有良好职业素质和职业能力。有较强的实践能力、岗位适应能力，创新能力，能适应社会主义市场经济需要和国际市场需要的实用型高级技术人才。 应具备有测量工程专业的理论基础知识；基本掌握一门外国语和常用计算机语言；并初步具有应用计算机解决本专业实际问题的能力，能胜任文字处理、编制简单的程序和计算机辅助制图等工作，具有计算机应用和AutoCAD等知识。掌握地图绘制技术、测量学、航空摄影测量、土建工程概论、遥感技术、地籍测量、城市规划、工程测量、控制测量、测量平差、数字成图、测量电算、变形测量及数据处理、GIS应用等基础知识。通过理论与实践学习，掌握平板仪、水准仪、经纬仪、航空摄影等测量方法，掌握现代测量仪器（自动安平水准仪、电子经纬仪、全站仪、GPS等）的操作，掌握遥感（RS）应用、地理信息系统（GIS）运用、数字成图技术及信息化工程测量技术。要求学生经过半年的见习后，能独立主持测图工作，能承担计算机数据处理工作，能熟练掌握各种工程建设中的施工放样、变形观测及其他的测量工作。具有创新精神和立业创业能力，并具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。 （二）、业务范围 本专业毕业生面向城镇建设、测绘、国土资源、水利、交通、农业、环保、地质、矿山等部门，培养从事地形图测绘、工程测量、控制测量、地籍测量、矿山测量和海洋测量、计算机数字成图、GIS数据采集、数据处理、道路、桥梁、市政建设规划等工作。 四、知识、能力素质结构及要求： （一）知识结构与要求 1、具备基本的科学文化素养，掌握必需的人文科学基础知识。 2、掌握计算机基础应用知识、编制简单的程序、AutoCAD和计算机辅助制图等知识。 3、掌握平板仪法、航空摄影测量法、数字化法测绘大比例尺地形图的知识。 4、掌握地籍控制测量和地籍细部测量知识和计算机数据处理知识。 5、掌握各种工程建设中的施工放样、变形观测等知识。 （二）能力结构分解表 能 力 具 体 要 求 培 养 途 径 计算机应用能力 能胜任文字处理、数据库管理、编制简单的程序和计算机辅助制图等工作，具有计算机应用、数据库技术和AutoCAD应用能力 计算机基础、数据库技术和AutoCAD等 应用外语能力 具有一定的英语听、说、读、写能力 公共英语、专业英语 文字表达能力 能编写工作报告，有较好口头和文字表达能力 语文、实习报告、毕业论文 地形图测绘能力 能掌握平板仪法、航空摄影测量法、数字化法测绘大比例尺地形图的方法。能独立主持测图工作能力。 测量学、摄影测量学、地图绘制技术、遥感技术、数字化测图原理与方法、控制测量、测量平差、计算机图形学、GPS、GIS应用 五、教学计划： （一）、教学环节时间分配表： 学期 理论教学 独立实验 课程设计 教学实习 产生实习 考证训练 毕业实践 入学教育 毕业教育 社会实践 机动 考试 合计 1 15 　 　 1 　 　 　 2 　 　 1 1 20 2 13 　 　 5 　 　 　 　 　 　 1 1 20 3 13 　 　 5 　 　 　 　 　 　 1 1 20 4 14 　 　 4 　 　 　 　 　 　 1 1 20 5 12 　 　 6 　 　 　 　 　 　 1 1 20 6 　 　 　 　 19 　 　 　 1 　 　 　 20 合计 67 　 0 21 19 　 0 2 1 0 5 5 120 （二）、理论教学计划表（见插图） （三）、实践教学计划表： 序号 名 称 学分 学期 周数 内容 场所 备注 1 教学实习 1 1 1 计算机应用基础之基本操作 校内 　 2 教学实习 4 2 4 测量学 校内 考证 4 教学实习 1 2 1 摄影测量学 校内 　 5 教学实习 2 3 2 地籍测量 校内 　 6 教学实习 1 3 1 制图CAD 校内 考证 7 教学实习 2 3 2 数字化测图原理与方法 校内 　 8 教学实习 1 4 1 钻探工程 校内 考证 9 教学实习 2 4 2 控制测量 校内 　 10 教学实习 1 4 1 土力学与地基基础 校内 　 11 教学实习 1 5 1 工程地质勘察 校内 　 12 教学实习 1 5 1 GPS应用 　 13 教学实习 2 5 2 工程测量 校内