5B Unit 2案教案.doc

5B Unit 2 教学方案 第一部分 简要提示? 一、年级：??????二、单元：第单元A telephone call??????四、课型：? 五、教学内容： 单元Part A 六、 教学目标：, speak, headache, bad, cough, get, feel 3. 能正确地听、说、读、写日常句型：How do you feel now? I feel… What’s wrong with you? I’ve got… 4． 能正确地听、说、读日常交际用语或句型：May I speak to…? This is… speaking. I’m sorry to hear that. See you soon. 七、教学重点难点： 能够使用表示疾病类介词和句型来询问他人的情况或表述自己的症状，并能正确理解、掌握和初步朗读对话内容。 第二部分 教学过程 用时：23分钟? 第一步：重难点突破 用时：15分钟? 1. Greeting. T: Hello, boys and girls. Today we are going to learn Unit 2, Part A. 同学们，大家好。今天我们一起来学习第二单元的A部分。 2． T: First, please answer my question, how many days are there in a week? What are they? 同学们，一周有几天？他们分别用英语怎么说呢？（停顿看屏幕） T: Yes, you are right . Let’s look at the screen. PPT3 There are seven days in a week. They are Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday. From Monday to Friday , we must go to school. Saturday and Sunday are called weekend. We can have a rest at home. It is not the weekend today, but Helen is not at school, why? 大家都知道，一周有七天，周一到周五我们要上学，周六和周日称为周末，我们可以在家休息。今天不是周末，但是Helen没有来上学，怎么回事呢？我们一起来看屏幕。（停顿看屏幕）PPT4 3．T: Now look at the screen, we have a new word here. Listen to me carefully. 屏幕上有个新单词，请大家认真听我读。 示范 callPPT5 T: Now, please read after me. 请大家跟我读。 （领读三遍，中间稍停） T: Great, here is another new word, Please follow me. 出示 lunch （领读三遍，中间稍停） T: Good. Now here is a phrase. Can you read？现在这个词组你能试着读一读吗？（停顿几秒） T： Good.：call her after lunch 大家读得很好,这个词组的意思是在午饭后打电话给他。 4． T: Just now we knew that Helen is ill at home and Su Yang calls her. What are they talking ? Let’s listen .Helen 和苏阳在电话里说些什么呢？我们一起来听一听。（停顿看屏幕）PPT6 4.T: OK. Have you got it?都听明白了吗？下面我们来仔细学一学吧。 T: When you want to call somebody, what should you say? Listen! 当我们要打电话给别人的时候，怎么说呢？我们一起来听一听。（停顿看屏幕）PPT7 T: 当我们在听见电话铃响时，拿起电话说“hello”,意思就是“喂？” 这个时候拨电话的人可以说May I speak to…？这句话的意思是“我可以跟某某人通话吗？” 如果你就是对方要找的人，你可以说“This is …speaking.”如果你不是对方要找的人，你可以对他说“Please hold on.” 然后去帮他找到他要找的人，如果对方要找的人恰好不在，你可以说“I can take a message for you.”意思是我可以为你留一条口讯给他。如果对方打错了，你可以说“Sor