11.2.3三角形全等判定二.pptVIP

给我最大快乐的， 不是已懂的知识， 而是不断的学习. ----高斯 先任意画出一个△ABC， 再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB， ∠A/ =∠A，A/C/ =AC。把画好 的△A/B/C/剪下，放到△ABC上， 它们全等吗？ 探究1 已知：任意 △ ABC，画一个△ A/B/C/， 使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， A/C/＝AC. 画法： 1、画∠DA/ E=∠A ； 2、在射线A/ D上截取A/B/＝AB，在射线 A/ E上截取A/C/＝AC； 3、连结B/C/. △A/B/C/就是所要画的三角形. 问：通过实验可以发现什么事实？ 我知道 探究反映的规律是： 两边和它们的夹角对应相等的 两个三角形全等 （简写成“边角边”或“SAS”） 练一练 1、如图：如果AB=AC , ∠BAD= ∠CAD, 求证： △ABD≌△ACD A B C D 2、已知: 如图直线AC和直线BD相交于点O,OA=OC,OB=OD, 求证：AB=CD O A C B D 知识应用 例2、如图，有一池塘，要测池塘端A、B的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A和B 的点C，连结AC并延长到