2016北师大版语文选修第12课《作为生命经验的舞蹈》ppt课件2.pptVIP

楚女 请同学们用一个词语 或一个句子来形容刚才 欣赏的这段舞蹈。 楚女 初读课文，整体感知 第六节中提到“上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。”一句，请同学们用简洁的语言将这两次不同形式的生命的舞蹈分别概括出来。 （提示：时间、地点、人物、事情） 初读课文，整体感知 试比较两次生命的舞蹈的异同点。 提示： 1.两者面对的困境有什么不同？ 2.两者舞蹈的形式有什么不同？ 3.两者的共同点是什么？ 再读课文，理解内涵 1.在文中圈划出作者面对“两次生命的舞蹈”时心理活动的词语，总结一下作者前后的心理活动分别有什么变化？ 2.文中哪些语句是作者表达对两次生命的舞蹈的思考和看法的句子？圈划并说说你对这些句子的理解。 (提示：修辞、关键词) 拓展延伸，深入理解 我们人类在面对战争、灾难、病痛、死亡都不畏惧、不悲观。你能举一些以乐观积极的态度来面对生活困境的事例吗？你从中得到什么生命的启示？ （提示：什么人？面对怎样的困境？他又是用怎么的态度和方式去面对的？） 拓展延伸，深入理解 战争阻挡不了生命欢乐的舞蹈 第二次世界大战刚刚结束的时候，德国到处是一片废墟。有两个美国人，去访问一家住在地下室内的德国居民。离开那里以后，两个人在路上谈起了观感。甲问道：“你看他们能重建家园吗？”乙说