[学生品德评定制度.docVIP

　　学生品德评定 东平县第四实验小学 二0一四年九月 品德评定是德育过程的一个重要环节。为使品德评定工作能科学地反映学生的品德面貌，激励他们不断进步，有利于学校和教师检查教育效果，不断提高思想品德教育质量，特制订本办法。 　　一、品德评定的原则 　　为了充分发挥品德评定的教育功能，管理功能的选拔功能，品德评定工作应遵循以下原则： 　　１、实事求是是客观评定的原则 　　评定应客观、公正，符合学生的实际。 　　２、表扬为主，激励上进的原则。 　　进行品德评定应充分肯定学生的优点和进步，以肯定性的评价为主，也应适当地、恰如其分地指出学生的缺点、错误，讲明危害。 　　３、基本评价与特色评价相结合的原则 　　品德评定既要按照德育基本要求对学生评价，又要对学生各自特点进行描述，反映学生的个性特征。 　　４、集中评价与经常评价相结合的原则 　　对学生的品德评定以经常性评价为基础，认真做好集中性评价。经常性评价要求教师深入细致地观察了解学生，认真做好观察记录；把握学生思想品德发展的轨迹，及时发扬优点，指出缺点；集中性评价应全面反映学生的情况，为评优、升学提供依据。 　　二、品德评定的内容和指标 　　品德评定的内容应以《小学德育纲要（试行草案）》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学思想品德课教学大纲》及《中国少年先锋队教育