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信息化环境下高中英语阅读教学的新探索 林万春（广西南宁市南宁外国语学校 邮编：530007）内容提要:信息化环境在逐渐改变英语教师的教学观念，对英语教学带来了巨大的改变。信息化给学生提供了一个新的学习环境，创造了最佳的英语教学环境；特别适合学生的“自主发现、自主探索”的学习方式，最大限度的发挥学习者的主动性和积极性。在这样的环境下，学生不仅可以在教师的指导下掌握教学内容，还可以利用信息化主动地获取无限的相关知识，并能不停地提出新的问题，进行选择性的学习，促进对已有知识的巩固。在新课程的指导下，广泛进行信息化英语教学是一种全新的发展趋势。笔者进行了信息化环境下高中英语阅读教学尝试，本文就信息化环境下英语阅读教学的条件、特点、模式等方面进行探索。关键词:信息化环境 高中英语 阅读教学 新探索《普通高中英语课程标准》强调：“教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率。要利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进学生的个性化学习。”结合英语学科的特点，教师在教学中要充分利用信息化丰富的信息资源，把现有教学和多媒体信息化教学有机地结合起来，注重培养学生获取新知识的能力，切实提高学生的英语水平和用英语进行交际的能力。1.信息化环境下英语阅读教学的设计信息化的英语教学环境不同于传统的英语教学环境，它对教学环境提出了更高的要求。