19、《放飞蜻蜓》第二课时幻灯片.pptVIP

我会读的生字词 坚贞 田埂 姓陶 慈爱 七嘴八舌 抢着说 苍蝇 蚊子 掌握 据说 结构 复杂 课文可分为三部分： 课文第1自然段写捉蜻蜓。第2—10自然段写谈蜻蜓。第11自然段写放蜻蜓。 特点　　　　　作用 尾巴　 眼睛 读一读，说一说 慈爱 抚摸 拉着 坐在 取过 高高举起 小心地翻过去 用商量的口吻说 把蜻蜓还给翠贞 一位伟大的教育家 亲切和蔼 尊重学生 循循善诱 富有爱心 名言 千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。 ——陶行知 你会怎么做？ 现在，如果你看见有同学抓到了一只蜻蜓，你能说服他把蜻蜓放掉吗？ 作业： 1、为什么说蜻蜓是“除害飞行家”？它还有什么特别的本领？ 2、请你为蜻蜓设计一张名片，配上图片。 3、摘抄你喜欢的词语或句子。 * 放飞蜻蜓 课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子 ，就引导他们认识 ，最后孩子们 。 我知道： 捉蜻蜓 蜻蜓是人类的朋友 放飞蜻蜓 “陶行知怎样教育孩子们放飞蜻蜓的呢？”请同学们自由读课文2到10自然段，找一