二年级古诗词背诵二级古诗词背诵.docVIP

菊 花 [唐]元稹 秋丝绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜（xiá）。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。 【注释】： 陶家：陶，指东晋陶渊明。 【赏析】： 最后两句说明他偏爱菊花的原因，是历来被人传诵的句子。 　　菊花，不象牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，但作为傲霜之花，它一直受人偏爱。有人赞美它坚强的品格，有人欣赏它高洁的气质，而元稹的这首咏菊诗，则别出新意地道出了他爱菊的原因。 菊 花 【唐】黄巢 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。 【注释】： 九月八：指九月九，而说“九月八”，是为了与“杀”、“甲”押韵。 杀：凋零。 【赏析】： 　 重阳节有赏菊的风俗，相沿既久，这一天也无形中成了菊花节。等到菊花节那一天,菊花开时，百花都已凋零。它们散发出的阵阵浓郁香气，直冲云天，浸透全城。整个长安城，都开满了带着黄金盔甲的菊花。 题 菊 花 【唐】黄巢 飒飒西风满院栽， 蕊(ruǐ)寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝， 报与桃花一处开。 【注释】： 西风：点明节令。 满院：极言其多。 蕊寒香冷：是因为菊花开放在寒冷的季节，作者自不免为菊花的开不逢时而惋惜、而不平。 青帝：司春之神。 【赏析】： 满院菊花在飒飒秋风中开放，似乎带着寒意，散发着幽冷细微的芳香，不象在风和日丽的春天开放的百花，浓香竞发，因此蝴蝶也就难得飞来采掇菊花的幽芳了。有朝一日我若作了“青帝”（司春之神），就要让菊花和桃花一起在春天开放。 秋 菊 诗 陈毅 秋菊能傲霜, 风霜恶重重。 本性能耐寒, 风霜其奈何? 【注释】： 性：性质 指人的本质 【赏析】： 这是一首咏物诗，是吟咏自然界植物。秋菊的坚贞品性，也是人的高尚情操的象征。象征革命者不怕困难和白色恐怖的崇高品质和坚定的共产主义革命理想。 赏 菊 朱德 奇花独立树枝头, 玉骨冰肌眼底收。 且聆和平共处日, 愿将菊酒解前仇。 【注释】： 【赏析】： 游 子 吟 【唐】孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 【注释】： “临行密密缝”：是说他仔细缝制衣服，使之长久耐穿，但是慈母的心中，却又盼着游子能早日回到自己身边。 寸草：比喻非常微小。 三春晖：这里喻指慈母之恩。晖，阳光。这两句用比喻说明慈母之爱难以报答。 游子吟：游子，在外作客的人。吟，诗歌的一种名称。 【赏析】： 慈母做着手里的针线活，为将要出远门的儿子缝制衣服。外出的行装，缝得密密实实，怕的是儿子短期内回不来，在外地没有人给他缝补。谁能说细嫩的小草能够报答得了春天的阳光给它的恩情呢？孩子们同样无法报答母亲的恩惠呀！ 小 儿 垂 钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人 【注释】： ①蓬头：头发乱蓬蓬的。稚（zhì）子；小孩儿。垂纶：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。 ②莓苔：生长在阴湿地方的青苔类植物。 ③怕得：生怕、恐怕，表示假设。 　【赏析】： 　一个头发乱蓬蓬的小孩正专心地学着钓鱼，他侧身坐在长满莓苔的阴湿的岸边，四周的青草掩映着他。一位行人远远地向他问路，他急忙摆摆手没有回答，唯恐一出声音惊跑了水中的鱼儿。 赠 花 卿 【唐】杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能有几回闻。 【注释】： 花卿：即花敬定，成都府尹崔光远的部将，曾因平叛立功。卿是对男子的美称。　　锦城：指成都。成都旁有锦江，所以称成都为锦城。　　丝管：弦乐和管乐，此处泛指音乐。　　纷纷：多而乱的样子。这里指看不见、摸不着的乐曲。　　闻：听到。 【赏析】： 锦成里日日飘荡着美妙乐声，一半江风吹散一半袅袅入云。这悠扬曲调莫非是神仙演奏，在凡俗的人间能够几回听闻。其中“半入江风半入云”是点睛之句，它不但写出了音乐从城中向空中、向郊外的弥漫，写出了花家音乐的繁盛，更以具体可感的形象描摹了抽象的音乐之美。 回乡偶书二首（其二） 【唐】贺知章 离别家乡岁月多， 近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水， 春风不改旧时波。 【注释】： 镜湖，在今浙江绍兴会稽山的北麓，周围三百余里。 【赏析】： “离别家乡岁月多”，相当于其一的“少小离家老大回”。 诗人之不厌其烦重复这一句即顺势转出有关人事的议论，“近来人事半消磨”一句，看似抽象、客观，实则包含了许多深深触动诗人感情的具体内容，因亲朋沉沦而引出的种种嗟叹，无不包孕其中。三?四句笔墨荡开，诗人的目光从人事变化转到了对自然景物的描写上。虽然阔别镜湖已有数十个年头，而在四围春色中镜湖的水波却一如既往。诗人独立镜湖之旁，一种“物是人非”的感触自然涌上了他的心头，于是又写下了“惟有门前镜湖水，春