(精)16.1课件.pptVIP

16.1关于电动机转动的猜想 一、教学目标 （一）知识与技能 1、认识电动机主要结构中的主要部件有 （磁铁或通电产生磁场的线圈）和 （通电线圈）。 2、会参照电路图连接实物,使电动机转动起来。 (二)过程与方法 1、经历“让电动机转起来”和“将电动机拆开”两个活动过程，让他们找出实物电动机和模型电动机共同特征。 2、径历对电动机转子的剖析过程，体验简化方法的意义。（三）情感态度与价值观 1、乐于观察与操作活动，当在活动中遇到问题时，具备克服困难的信心,并感受战胜困难之后的喜悦。 2、学生要勇于交流与合作。 二、教学过程 （一）认识电动机 1、让电动机（直流电动机）转动起来。 2、观看视频。思考：电动机转速快慢与哪些因素有关？与电压的高低（电流的大小）有关。 ⑴按课本P2电路图16—2（a）所示，用导线把模型电动机与电源、开关连接起来。闭合开关，观察电动机是否转动。并回答： ⑵在实验中连接好电路，开关闭合后，电动机是否转动？ ⑶如果电动机不转，不转的因素是什么？ ①安装错误。应检查安装是否正确； ②电路不通或电流过小。 A、电源电压太低，应换用能产生较大电压的电源； B、滑动变阻器阻值过大，应减小滑动变阻器的阻值； C、电路未连接好，重新检查电路； D、线圈或电路中有断路现象，重新检查电路； ③摩擦阻力太大，检查线圈轴与支架之间以及电刷与换向器之间