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第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学校：江苏省泰州市姜堰区蔡官学校 姓名：王 梅 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 初中思品《人贵诚信》 教案背景 1、面向学生： 中学 □小学 2、学科：思想品德 3、课时：1 4、学生课前准备： 1.自主学习教材《人贵诚信》 2.搜集关于诚信的成语、名言名句、典型事例 3.以座位附近六人为一组分好小组 教学课题 课题：苏人版思想品德九年级第二单元第五课第一节《人贵诚信》。 教学目标： 情感、态度和价值观目标：懂得诚信不仅是一种品行，更是一种资源、一种责任、一种声誉，树立诚信观念，养成对人守信、对事负责的品格，把诚信作为立身之本，努力做一个诚信的人。 过程与方法目标：通过创设情境引入本课主题——诚信，小组合作进行看图片、猜成语、讲故事、悟诚信，从而理解诚信的含义，懂得诚信是我国的传统美德。借助多媒体利用多种情境材料对比感悟、漫画赏析、故事续编、案例分析、关注社会等环节，让学生从不同角度理解诚信的价值。通过“代写作业”这一不诚信行为，让学生明辨是非，同时签订《考生诚信考试承诺书》，做到知行统一。 知识与能力目标：正确理解诚信的含义，懂得诚信不仅是中华民族的优秀品德和精神财富，也是一种资源。养成在不同情境下能自觉遵守诚信原则的品质，增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力。 教材分析 《人贵诚信》是苏人版思想品德九年级第二单元《合作诚信》第五课《与诚信同行》第一节的教学内容，主要讲述的是诚信的重要意义。它一共有两个话题。第一个话题：诚信是一种美德。通过活动，要求学生正确理解诚信的含义，了解诚实与守信的关系，懂得诚信是中华民族的优秀品德和精神财富。第二个话题：诚信是一种资源。通过活动，让学生理解诚信的重要意义，懂得诚信的价值，树立正确的价值观。 教学重点：诚信的含义 教学难点：诚信是一种资源——诚信的价值、意义 教学准备：教学之前用百度在网上搜索诚信的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于诚信的视频、图片、典型案例以及《考试承诺书》，让学生直观理解感受诚信的重要价值。 教学方法 教法：情境教学法、案例分析法 学法：自主学习法、合作探究法、小组讨论法 利用多媒体辅助教学，用案例、图片、视频等，让学生在合作探究和活动中体会诚实守信的重要性。 教学过程 创设情境，导入诚信 1.情境在线：有一天，小寒在上学的路上不小心刮坏了停在路边的车，而此时正好车主不在…… 设疑：如果是你，当时会怎么做？为什么？ 2.情境再现： 【百度视频】中学生撞车后留字条/v_show/id_XNDcxNTA3OTIw.html 设疑：徐砺寒身上闪耀着哪些优秀的品质？ 学生：诚实守信、勇于承担责任等。 【设计意图：利用贴近学生生活的情境和当前社会上的热点问题，让学生明白诚信是一种优秀的品质，诚信就在我们身边】 教师点评：近年来，全国各地广泛开展“共铸诚信”活动，打造诚信社会。社会各界为什么越来越重视诚信建设？我们为什么要讲诚信？ 板书：课题《人贵诚信》 引导思考，感悟诚信 （一）诚信是一种美德 1.看图片、猜成语、讲故事、悟诚信 在我国的成语典故中有很多关于诚实守信的成语故事，请大家根据下列图片猜出成语，并简单地介绍这一典故。 【百度图片】立木取信/cxw/rootimages/2011/08/16/1313402517520835-1313402517523908.jpg 【百度百科】立木取信 /view/1338701.htm 【百度图片】曾子杀猪/picview/2067751/2067751/0/b8389b504fc2d56276dd764de71190ef77c66cbd.html#albumindex=0picindex=0 【百度百科】曾子杀猪 /view/78540.htm 小组合作：还能举出哪些关于诚信的成语？ 【百度文库】关于诚实守信的成语 /view/bea3cf125f0e7cd1842536b2.html 小结：可见，我国是一个礼仪之邦，历来崇尚诚实守信的道德品质，诚实守信是中华民族的优秀品质和精神财富。 板书：诚信是一种美德 【设计意图：通过小组合作竞赛的环节，调动学生的热情和参与课堂活动的积极性。结合学生所举的成语故事，引导学生概括出诚信的含义】 诚信的含义 诚信就是诚实守信，是中华民族的优秀品德和精神财富。讲诚信就是要忠诚老实、言行一致、实事求是；就是要遵守信用、履行诺言。 知识链接