24.2直角三角形的性质1.pptVIP

我们每个人都有一双隐形的翅膀， 只要你愿意，只要肯努力，只要 不放弃， 你一定能张开翅膀在知 识的天空中自由翱翔！ 学习目标 1、掌握直角三角形斜边上的中线定理 2、掌握直角三角形中，30°角所对的直角边与斜边的关系. 3、巩固利用添辅助线证明有关几何问题的方法. 1、什么叫直角三角形？ 从角出发，直角三角形具备什么性质? 探索：画Rt△ABC，并画出斜边AB上的中线CD, 量一量，看看CD与AB有什么关系？ 已知：在Rt△ABC中，?ACB=90°，CD是斜边 AB上的中线.求证：CD= AB 如图：在Rt△ABC中，?ACB=90°,?BAC=30° 求证： BC= AB 定理4：在直角三角形中，30°角所对直角边等于斜边的一半. 几何语言： 直角三角形的性质： 定理1：直角三角形的两个锐角互余.(角的关系) 定理2：勾股定理：直角三角形两直角边的平 方和等于斜边的平方. （边的关系） 定理3：直角三角形斜边上的中线等于斜边的 一半. （边的关系） 定理4：在直角三角形中，30°角所对直角边 等于斜边的一半. （边的关系） 四、课堂检测 1、一直角三角形的两边长分别为3和4，则第三边 的长为＿ 五、拓展提升 如图：在Rt△ABC中，?ACB=90°,?A=15°, AB=8cm,CD为AB的中线，求△ABC的面积. 六、课堂小结 教师寄语 * 教师寄语 一、回顾引入 定理1：直角三角形的两个锐角互余 从边出发，直角三角形具备什么性质? 定理2：勾股定理：直角三角形两直 角边的平方和等于斜边的平方 2、直角三角形有哪些性质？ 二、新知探究 D A C B CD恰好是AB的一半 A C B D E 定理3： 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 (边的关系) ∵CD是斜边AB上的中线， C B A D 几何语言： ∴ CD = AB 在Rt△ABC中，?ACB=90° D C B A ⌒ 30° C B A ⌒ 30° 在Rt△ABC中，?ACB=90° ∵?BAC=30° ∴ BC = AB (边的关系) 三、归纳新知 2、如图:已知?BAC=90°, ?C=30°,AD⊥BC于D，DE ⊥ AB于E，BE=1，则BC=＿ A B C D E ? 3、已知：∠ABC=∠ADC=90O，E是AC中点. ? 求证：(1) ED=EB? (2)∠EBD=∠EDB (3)图中有哪些等腰三角形？ D A B C E ∟ ∟ B C A D E F 4、如图，在△ABC中，AD⊥BC，E、F分别是AB、AC的中点，且DE=DF. 求证：AB=AC 5、已知：在△ABC中，BD、CE分别是边AC、AB上的高，M是BC的中点，P为ED的中点.试判断MP与DE的位置关系. A B C D E M P E A B C D *