25,倔强的小红军课件.pptVIP

1-12 那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。   小鬼 一副 的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸， ，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。” 小鬼 说：“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。”他说着 。 “不。你先走，我还要等我的同伴呢。” 小鬼 说：“你看，鼓鼓的嘛。我的比你的还多呢。” 倔强！ 倔强！ 在困难面前坚强乐观,一心为他人着想，宁可自己忍饥挨饿也不拖累别人。 联系全文想一想：陈赓同志明白了什么？ 仿照下面句式说一说： 小红军并没有干粮，他的干粮袋里装的是 ；他的体力 ；他也并不是在等他的同伴，他这样做而是————————。 陈赓同志一把搂住小鬼，狠狠地锤着自己的腿说：“陈赓啊陈赓，你怎么对得起这个小兄弟呀！” * 语文S版四年级语文上册第七单元 25.倔强的小红军 衡阳市石鼓区都司街小学 黄凰 1.故事中的主要人物有谁？ 3.你能概括它的主要内容吗? 文章主要讲：长征途中过草地时,一位小红军忍饥挨饿，疲惫不堪却又不肯接受别人照顾而牺牲的事。 选择自己喜欢的方式读文并思考 用“ ------- ”画出描写小红军外貌的句子。 小红军虚弱疲惫 默读课文3--10段。 思考： 陈赓想怎样帮助小红军？ “小鬼，你上马骑一会儿吧。” “上去，骑一段路再说。” “那，我们就一块走吧。” “你把它吃了。” 再读课文3--10段。 思考：小红军怎样拒绝帮助的？ 画出：描写小红军语言、动作、神态的词句。 “老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。” “你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。” “不。你先走，我还要等我的同伴呢。” “你看，鼓鼓的嘛。我的比你的还多呢。” 小红军拒绝的理由是： 1.体力强 2.等同伴 3.粮食多 满不在乎 微微一笑 倔强地 把腰一挺，做出 把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍 个准备赛跑的姿势 摆出 习作指导: 小红军的语言、动作、神态这些看似平淡无奇、细小无意的地方,被作者做了比较细致的描写,像这样的描写叫细节描写。 细节描写更能突出人物的性格特点,起到深化主题的作用。我们在习作中,如果能成功运用细节描写,那么就会使文章中的人物有血有肉,就会增强文章的感染力。 陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。” 小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。” 陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！” 小鬼倔强地说：“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。 “那，我们就一块走吧。” “不。你先走，我还要等我的同伴呢。” 陈赓同志无可奈何从身上取出一小包青稞面，递给小鬼，说：“你把它吃了。” 小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我的比你的还多呢。” 陈赓同志 被这个小鬼说服了， 爬在马背上朝前走去。 终于 只好 性格刚强不屈，坚持自己的想法和做法，不为外力所改变。 我虽然 ， 还是不能 ，因为 。 陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背，他的手触到了小鬼的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。 陈赓同志全明白了。 赞赞小红军 坚强、乐观，无私、伟大 * * *