家庭教育工作考核制度.doc

家庭教育工作考核制度 为进一步搞好家庭教育工作，确保我校家庭教育持续健康地发展，特制定本制度。 一、指导思想 1、以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领实验工作。以全面推进素质教育为主线，以提高家长素质为重点，积极开展家庭教育现代化实验工作。使家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力。努力提高家长“为国教子，以德育人”的能力和水平，培养中国特色社会主义的建设者和接班人。 2、认真贯彻山东省东营市有关家庭教育现代化实验试点工作会议精神和文件要求，结合本校实际制定学校家庭教育现代化实验工作意见，并认真组织实施。通过实验，将现代科学育人的知识和方法，普及到学生家庭。实现了三个显著变化，即家教现代化水平有显著提高；硬件软件建设有显著进展；家长的理论水平和实践能力有显著进步。 二、领导重视 1、成立家庭教育现代化工作领导小组，校长任组长，各有关负责人参加。 2、教育行政领导关心、支持实验工作，经常了解实验工作情况，认真听取汇报，及时研究工作，帮助解决实际困难。 3、成立家教指导中心，具体指导、协调和管理教育系统家庭教育工作。 4、各单位经常与当地关工委、妇联等有关部门联系，及时沟通情况，交流信息，积极主动争取指导与帮助。 三、统筹规划 1、根据鲁教关字［2006］10号文件要求，制定本单位家庭教育发展规划，并按年度对规划执行情况进行检查评估。 2、实验工作做到整体规划，分步实施，以点带面，梯次推进。 3、坚持调查研究，抓好典型，总结经验，用典型指导和推动工作。 四、培训骨干 1、请领导或专家举办讲座，培训骨干。 2、举办家教培训班或组织家教骨干培训每年1-2次。 五、制度建设 1、学校建立家庭教育工作评估考核制度。 2、定期评选优秀家长。 六、实验实施 1、设立家长学校，家长学校达到“七有”标准。即有领导、有校牌、有教室、有教师、有教材、有计划、有经费。 2、家长学校的内设机构齐全，成员配备到位，运转正常。 3、家长学校设家长委员会，成员参与家长学校的领导管理工作。 4、有工作计划和总结，建立了教育教学和管理制度，教育教学经验交流制度，考核与评比、表彰制度，教学器材和图书资料管理制度，经费管理制度，档案资料管理制度等。 5、制定教学计划和教学大纲，有统一使用的教材。 6、每学期上课时间不能少于4课时，每年不能少于8课时。 7、有数量足够，专兼结合，相对稳定的教师队伍，能开展教学研究活动。） 8、有教室，有满足现代化家教需要的教学设备和设施，有适量的图书和参考资料。 9、定期或不定期地开展家教咨询活动，一般每年不少于1-2次。 10、召开家教座谈会或经验交流及表彰会，一般每年1-2次。 11、家长学校有办学经费，经费管理严格规范，专款专用。 八、开展实验工作 1、实验工作有规划，分期分批实施，有点有面，点面结合，逐步推开。 2、组织领导机构健全，实验工作有专人负责。 3、从实际出发，制定家庭教育现代化实验实施方案，并能认真组织实施。 4、重视家庭教育信息化建设。建立网上家长学校，开展网上家教咨询活动，设立家教服务热线。 5、组建家教理论研究队伍。确定实验研究课题，开展家教理论研究与理论创新。 6、重视对实验工作的跟踪调查，注意发现典型，总结经验。 7、建有完整的实验工作档案，包括实施方案、工作计划、总结、信息反馈、典型案例等，档案管理规范，材料装订成册。8、通过多种形式开展家教现代化的舆论宣传工作。 九、绩效考核 1、创建学习型家庭。 父母和孩子共同学习，有学习资料，有学习条件，有学习环境，有学习记录，有学习成效。 2、撰写实验实例。学校每年都撰写或汇集一定数量的实验实例，每年不少于10篇。 3、评选优秀家长。 4、学生思想品德合格率100％。 5、家长受教育率。 家长“为国教子，以德育人”，教育观念正确，教育方法和手段得当，亲子关系融洽，家庭文明和谐，教育水平有明显提高。通过问卷测试合格率占测查家长的85％以上。 家长学校工作评估考核细则 一级指标 二级指标 分值 评估要素 评估 方法 自评 得分 办 学 条 件 30分 组织结构 4 家长学校组织管理机构健全，分工明确，家长学校工作运行规范有序。 查阅资料 规章制度 4 建立家长学校管理制度；建立校、班家长委员会，章程健全。 查阅制度、章程、花名册（保留2年）等 工作计划 4 制定家长学校中长期发展规划和学期工作计划。 查阅资料 教育内容 6 备有适合培训家长的教材。 查阅教材 教师队伍 4 具有数量充足、素质较高的专兼职队伍。 查阅班主任等相关工作记录 教学场所 4 有稳定的家长培训场所，配备必要的培训设备。 现场查看 经费保障 4 投入一定的经费，保证家长学校办学条件的改善和活