《莫高窟》课件第二课时分析.ppt

苏教版小学语文五年级上册 第18课 第五单元 导入 播放学乐师生精彩的导学作业。 导入 　 “莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。” 默读思考： 这一段主要写了什么？是围绕哪句话来写的？ 慈眉善目的菩萨 强壮勇猛的力士 威风凛凛的天王 惟妙惟肖的彩塑： 卧 佛 惟妙惟肖的彩塑： 惟妙惟肖的彩塑： 壁画：佛教故事 壁画：神佛形象 壁画：民间生活 壁画：自然风光 “壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。” 体会写法。 这句话采用了先概括后具体的方法介绍了壁画的内容丰富多彩。 飞天：臂挎花篮，采摘鲜花 飞天：怀抱琵琶，轻拨银弦 飞天：倒悬身子，自天而降 飞天：彩带飘拂，漫天遨游 飞天：舒展双臂，翩翩起舞 “壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞…… ” 体会修辞方法。 想一想作者是用什么句式来表达的？ （排比） 莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国