导学案 元素周期3律3.doc

太原二十中问题导学案 使用时间： 年 月 日 科 目 化学 课 题 元素周期律 课 型 新课 第 3 课时 主备人 张海山 审核人 学习 目标 知识与技能 1、掌握元素周期表和元素周期律的应用。 2、了解周期表中金属元素，非金属元素分区。 3、掌握元素化合价与元素在周期表中位置的关系。 过程与方法 1、归纳、比较。通过对前面所学知识的归纳比较，掌握“位、构、性”的关系。 2、自主学习。引导自主探究，分析化合价与元素在周期表中位置的关系。 情感、态度与价值观 培养学生辩证唯物主义观点，培养学生科学创新品质，培养学生理论联系实际的能力。 学习 重点 与 难点 教学重点：周期表、周期律的应用 教学难点：“位、构、性”的推导 学法 指导 多媒体、实物投影仪 学 习 过 程 【自主学习】 预测未知物的位置与性质 1.Ra（镭）是原子序数最大的第ⅡA族元素，下列说法不正确的是（ ） 原子半径是第ⅡA族中最大的 遇冷水能剧烈反应 位于第七周期 Ra(OH)2是两性氢氧化物 2.寻找所需物质 在 能找到制造半导体材料，如 ； 在 能找到制造农药的材料，如 ； 在 能找到作催化剂，耐高温，耐腐蚀的合金材料。 备注 学 习 过 程 【合作探究】（小组讨论、交流、展示） 氧化还原反应中除了原子守恒（质量守恒）外，氧化剂得电子总数和还原剂失电子总数相等，在一定条件下，RO3n-和I发生反应的离子方程式为： RO3n-+6I-+6H+=R-+3I2+3H2O（R为主族元素）则： （1）RO3n-中R的化合价为 ，n值为 。 （2）R元素最外层电子数为 个。 师：同学们先分析、讨论。找出解题原理、方法。 生1：可以根据得失电子总数相等求解。 （1）化合价为+5，n值为1 （2）最外层电子数为5 师（微笑）：对不对呢！ 生2：原理对，但（2）题错，最外层电子数应为7个，因为，由方程式可知R-中R最低负价为-1价，故最外层电子数应是7而不是5。 师：（微笑）：很好，还有没有其它方法？ 生3：还可以直接根据电荷守恒做，离子反应方式两边正、负电荷总数应相等，所以n=1。 【教师精讲】很好，解题时，要注意一题多解，当然，还要注意选择最简单的方法。 （2）题，容易错为5个，忽略了题中所给的信息“R-”。因此，分析时要合理，不能有遗漏。 答案：（1）+5，1 备注 【答疑解惑】 X.Y是元素周期表中的两种元素。下列叙述中能说明X的非金属性比Y强的是 A、 X原子的电子层比Y原子的电子层数多 B、X的氢化物的沸点性Y的氢化物的沸点低。 C、X的气态氢化物比Y的气太氢化物稳定。 D、Y的单质能将X从NaX的溶液中置换出来。 师：哪个同学先起来分析？ 生 ：选C。A错，电子从数多并不能说明元素得非金属性强。B错，沸点与非金属性无关。D错，Y把X置换出来，说明Y比X活泼。 【教师精讲】本题考查元素的非金属性强弱的判断，要熟记并理解判断标准，不能随意变换标准。 [知识拓展]元素金属性，金属活动性区别（优化设计） 师：我们已经知道化合价是元素的重要性质，前面也学习了同周期元素化合价随原子序数的递增而呈现周期性变化的规律。那么，化合价与元素在周期表中所处的位置有什么关系呢？ 学 习 过 程 【梳理巩固】 位、构、性三者之间的关系 【讲解】原子结构周期性变化（核外电子排布、原子半径）决定元素性质周期性变化（元素的化合价、元素的金属性、元素的非金属性）可归纳出元素周期律 备注 学 习 过 程 【达标检测】 1．A、B、C、D、E五种元素从左向右按原子序数递增(原子序数为5个连续的自然 数)的顺序排列如下： A B C D E 下列说法中正确的是 ( )。 A. E元素的最高化合价为+7价时，D元素的负化合价可为-2价 B A(OH)n为强碱时，B(OH)m，也一定为强碱 C HnDOM为强酸时，E的非金属性一定很强 D.HNCOM为强酸时，E的单质可能有强还原性 2．甲、乙是周期表中同一主族的两种元素，若甲的原子序数为z， 则乙的原子序数