幼儿园户外体育区域活动的组织与实施-1.pptVIP

四、户外体育区域活动的组织与实施 （一）存在问题 1、教师成为户外体育活动的主宰者 2、“放羊式”体育区域活动 3、目标定位不清晰 4、观察与指导面不够 5、缺少参与和鼓励 （二）组织与实施策略 1、热身准备 2、熟悉场地 3、明确要求 4、自主游戏活动 （1）幼儿自主提取器材并架构 （2）幼儿在自主组合或组建器材的基础上自主活动 （3）教师在过程中的观察与指导 A、当幼儿在游戏活动中有自主发现时，教师就应鼓励幼儿，并予以及时的互动。 B、当幼儿对组建的固定器材玩的无趣时，教师就应指导幼儿变化着重新组建或调整器材，让幼儿变着花样来玩。 C、当幼儿游戏活动运动量过大或过小时，教师就应及时调整。 …… （4）自主整理器材 注意在收拾和整理器材或材料环节时，应有音乐来进行调控。 （5）提升经验 每次体育游戏结束后，在稍作放松动作的基础上进行讲评。 五、户外体育区域活动注意点 1、材料的大小结构 2、材料的投放数量 3、自然材料的利用 4、班级户外体育区域数量 （1）根据场地和教师的设计，可分2—3个区域，每个区域明确不同的幼儿动作锻炼发展目标。