假如我是一支笔精选.ppt

23 假 如 我爱读 1. 大声，自由朗读课文。 2 .注意读准字音，读通句 子。 3 .给每个小节标上序号 我会认 良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操 寒冷 袭击 觅食 不幸 哭泣 假如 窗前 缩着 缩着身子 轻轻叹息 苦苦等待 快活地成长 好吃的谷粒 遥远的地方 健康的身体 思考： 小作者用马良的神笔画了 什么？是为了帮助谁？ 整体感知 假如小作者有一支马良的神 笔，他要给 画 。 假如我有一支马良的神笔，我要给 窗前的小树画一个红红的太阳。 假如我有一支马良的神笔，我要给 树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 假如我有一支马良的神笔，我一定 给不幸的朋友西西画一双好腿。 让小树在冬天 也能快活的成长。 自读提示： 自由读课文第2，3小节。 合作学习： 1.为什么“我”要给小鸟画许多谷粒？ 2.为什么“我”一定要给西西画一双好腿？ 小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣！ 画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。 他坐在屋里, 望着窗外的小树和飞燕。 没有一双好腿， 他不能________， 非常__________。 有了一双好腿， 他可以__________， 他是多么________。 假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿， 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑，在草地上游戏。 假如我有一支马良的神笔…… 我是小诗人 假如我有一支 马良的神笔 我要给 画 让 。