【人教版】九年级化学上册：第4单元(课题1)《爱护水资源》ppt课件分析.ppt

水污染的危害: ①影响工农业、渔业生产 ②破坏水生生态系统 ③危害人体健康 2、防止水体污染 * * 广西贺州姑婆山瀑布 广西桂林漓江 地 球 ······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······ 太空中拍摄的地球 学习目标 1．了解世界和我国的水资源状况，了解水污染、水枯竭等水危机问题，及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。 2．认识水资源和自己生活的密切关系，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。 学习提纲 1、地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分之几 被水覆盖？ 2、地球上储水量最大的储水库是什么？ 3、以知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以海洋水 所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？ 4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多少？约为世界人均水量的？居世界第几位？ 咸水 淡水 咸水 海南三亚 淡水 济南趵突泉 以气态——水蒸气的形式存在 地 球 水 总量：丰富 1.39 ×1018m3， 约占地球表面的71% 1、水的分布（P68） 可利用淡水资源==1.07ⅹ1016m3 （1）全球海水、陆地水储量比 （2）、 海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。 浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。 1、水的分布 （3）、以总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？ 总量：丰富 1.39 ×1018m3 可利用淡水:有限 不到总水量的1﹪ 算一算： 1、水的分布 元素名称 元素总量/t 元素名称 元素总量/t 元素名称 元素总量/t 氧 3.35x1015 钾 0.1x1013 铜 1.1x107 氢 0.4x1015 溴 2.5x1011 镍 0.8x107 氯 7.2x1013 氟 0.5x1010 铝 0.8x107 钠 4.0x1013 磷 2.7x108 锰 0.8x107 镁 0.5x1013 碘 2.3x108 钛 0.4x107 硫 0.3x1013 铁 0.4x108 银 1.4x105 钙 0.2x1013 锡 1.1x107 金 1.5x104 我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素（P69） （4）我国水资源状况 中国： 水资源总量为2.8×1012m3水资源总量居世界第6位，但人均水量只有2300m3，居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。且分布不均，南丰北缺。 据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。 1、水的分布（P69） 部分国家的人均水量 1、水的分布（P70） 缺水造成土地沙漠化 地上没有草，羊上树 去距离居住地5公里的地方挑水喝 楼兰古国因河流断流而消失 罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠” 水啊 ！你在哪里？ 我们的将来……. 如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。 1、我们怎样爱护水资源？ 2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？ 3、水体污染的危害性有哪些？ 阅读课本70页，回答下列问题 4、预防和消除水体污染的措施有哪些？ 1、节约用水 2、防止水体污染 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。 如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.39×107?t。 农业喷灌 工业用水重复利用 1、节约用水 生活中的水的利用： 一水多用 1、节约用水 生活用水浪费与节约方式比较 用水方式 浪费方式用水量 节约方式用水量 刷　牙 不间断放水，30s约6L 口杯接水，3杯约0.6L 洗　衣 不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣机，165L/次 　　分段注水，洗涤、脱水的洗衣机，110L/次 冲厕所 旧式马桶，13L/次 　节水型马桶，6L/次～9L/次 1、节约用水 2、防止水体污染 水体污染的来源。 工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放 农业污染：农药、化肥的不合理使用 生活污染：生活污水的任意排放