探索月球的奥秘探索球的奥秘.docVIP

活动课题 探索月球的奥秘 人教版七年级上册第四单元 课时 2 活动 目标 知识与能力 初步了解月球的自然现象，激发探索未知世界的兴趣，热爱科学、献身科学的精神； 过程与方法 1、学习利用图书馆和互联网简单获取资料的方法，提高搜索和处理有关信息的能力。 2、在综合性的语文实践活动中培养学生自主、合作、探究学习的能力。 情感态度 与价值观 了解有关月球的人文现象，感受月亮文化的魅力，激发文学艺术想象力、创造力； 重点分析 学会利用图书馆和互联网获取资料的方法。 难点分析 合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像丰富表达的内容。 活动说明 1.上图书馆、书店查寻上网查寻资料， 2.请教地理、物理、历史等各科老师；3.连续观测月球； 4.结题会包括成果汇报会、知识竞赛、诗歌故事朗诵表演会、手抄报或电脑制作小报；写作训练课等。5.时间安排：整个活动约两周完成。 活动准备 1.布置教室，营造气氛。2.确定主持人。3.全班同学按组围坐。4.制定出评分标准，各组选出一名同学当评判员，做好统一的打分牌，；记录员两人，统计成绩。5.准备好竞赛题卡片，各种图片、音响、电脑、文字资料，奖品、颁奖音乐，排演好节目。 活动 流程 导 学 案 第一课时 课时目标 了解月球知识，培养想象力和科学精神。 导入 古往今来，人类就对月亮这个夜晚光明的使者怀着美好的遐想，人们编了许许多多的传说、故事、诗词乃至音乐来颂扬，这一切无不吸引着更多的人们去揭开她神秘的面纱。今天，美国宇航员早已把这个梦想变成了现实。但是，人类的探索还没有终止，我们班学生也正投身其中。今天，我们就来汇报一下我们的战果。 活动过程 主持人： 月亮是地球的忠实伴侣，是我们人类的亲密朋友。从孩提时代，我们就听着嫦娥奔月的故事，我们吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的诗句，今天，当我们读了《月亮上的足迹》，当我们在一片清辉中举头仰望那一轮皓月，我们都会涌起无限遐想：想揭开这颗神秘的星球的奥秘，想了解诗情画意的月亮文化，想遨游太空拜访月中仙子……那么，让我们一起来开始这次神奇的月球之旅吧！ 1、月球知识擂台赛一： ①必答题规则：先由小组抽取一组题，每题都须在30秒钟内作答，另两名选手可以补充，对一题得10分，答错或不完整不扣分。 ②比赛开始： A组（1）请说出美国首次登月三名宇航员的名字：（2）此次登月探险来回经历了几个小时？（3）月球绕地球公转周期约多少天？ B组（1）月球离地球的距离是多少？（2）美国宇航员首次登月乘坐的飞船名称是什么？（3）月球最高温度可达多少度？ C组（1）人类首次登上月球的确切时间是哪年哪月哪日？（2）时任美国总统是谁？（3）月球的密度约为地球的几分之几？ 2、月球知识擂台赛二： ①抢答题规则：主持人说开始后最早敲桌子的小组获得解答权，答不完整另两个队员可补充，限时1分钟，答对者得10分，提前敲桌子或答错扣10分，作观众题。 ②比赛开始： （1）请说出人类历史上2名天文学家的名字及主要贡献。 （2）瞎子阿炳曾演奏过一首关于月亮的乐曲，请问是什么？（）为什么会发生“月食”？ （3）刘方平《月夜》中“虫声新透绿窗纱”的上句是什么？ （4）月球和地球谁的年龄大？你的依据来自什么？ （5）对句：海上生明月 （6）宋代词人苏轼写了一首关于月亮的名篇，请问其词牌名是什么？ （7）说明月饼的来历。 （8）美国和日本的专家提出了“在月球上织网”的设想，请问这“织网”指什么？ （9）关于月球起源，科学界提出了三种理论，分别是什么？ 3、表演相声《说月亮》，表演者： 4、月球知识擂台赛三： ①风险题规则：风险题有10分、20分、30分题，各组每类只能选一次，按各自要求得分。 ②比赛开始： 10分题 （1）拼对联： ①北斗七星，水底连天十四 ②南雁一，双一飞中带月影 ③一亭山色月窥人 ④南楼一雁，月中带影一双飞（①④） （2）诗句接龙：我寄愁心与明月（月是故乡明） （3）“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂林鲜；一年无似如今夜，十二峰前看不眠。”徐凝的诗写的是我国民间哪个传统节日的什么活动？（中秋赏月） 20分题： （1）背一首与月亮有关的诗词。 （2）讲一个与月亮有关的传说故事。 （3）唱一首与月亮有关的歌曲。 30分题： （1）“心有灵犀一点通”猜词： 代表队中一人用动作或语言提示，一人猜词语，1分钟猜对6个得满分。 新月 正月 嫦娥 明亮 洁白 吟诗赏月 花好月圆 游子思乡 月黑风高 月下独酌 （2）情景描述： 你生活在毫无生气的广寒宫，你知道，今天地球上又是月圆之日，你想到自己来广寒宫已多年了，望着这宫中冰冷的摆设，不由得想起当年来到月球时的情景…… （计分看是否符合逻辑，情节是否完整，是否围绕一定的中心） （3）记忆力测试： 播放录