教育技术考试答案2育技术考试答案2.doc

1.? （单选）发现一个很好的教案、课件资源网站，希望以后能够经常便捷地访问该网站，以下方法中最为合适的是（ ）。 Ａ. 无需任何保存性的操作，需要使用时直接通过浏览器的“历史访问”功能访问即可 Ｂ. 将网址复制粘贴在一个记事本中，需要使用时从中获取该网站网址而后访问即可 Ｃ. 利用浏览器的收藏功能保存该网站，需要使用时点击浏览器收藏夹下的该网站即可 Ｄ. 将该网站首页另存在本地计算机上，需要使用时直接从计算机上打开该网页即可 2.? （单选）对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（ ） Ａ. 在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中 Ｂ. 在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段 Ｃ. 在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习 Ｄ. 在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果 3.? （单选）假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source.zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，下面哪个软件可以解决以上问题？（ ）。 Ａ. Adobe Reader Ｂ. WPS Office Ｃ. WinRAR Ｄ. Windows Media Player 4.? （单选）读后感是巩固加深学生对该课文的理解，提高学生语文能力的一种方式，要求全体学生参与。学生在规定时间内写完“读后感”后，需要对作品进行评价，下列哪种方法最佳（ ）。 Ａ. 交给教师进行批改，然后在小组内评论 Ｂ. 小组内部相互评议，优秀作品交给老师再次点评 Ｃ. 小组评议，优秀作品在全班交流，教师点评 Ｄ. 教师点评每个组长的作品，然后组长再点评组员的作品 5.? （单选）电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?（ ） Ａ. 生动呈现教学信息，提高授课效率 Ｂ. 便于教案的修订，但不便于携带 Ｃ. 以超文本方式组织信息 Ｄ. 具有多媒体效果 6.? （多选）以下不属于本课知识与技能这一维度教学目标的是（ ）。 Ａ. 掌握本课生字新词 Ｂ. 意识到保护环境的重要性 对Ｃ. 能够正确、流利、有感情地朗读课文 Ｄ. 能借助有关地球的资料，使学生理解“只有一个地球”的涵义 7.? （单选）电子邮件的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。以下关于电子邮件的说法不正确的是（ ） Ａ. xiner@163.com,这是一个标准E-mail地址，其中用户名是xiner，邮件服务器的域名为@163.com Ｂ. 发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般叫做SMTP服务器 Ｃ. 一般收取电子邮件的方式有两种：Web方式和POP3方式，使用Foxmail属于POP3方式 Ｄ. 可以利用Windows自带Outlook收发电子邮件 8.? （单选）在放映幻灯片过程中，不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口，比较恰当的操作是( )。 Ａ. 同时按A1t+Shift Ｂ. 同时按Ctrl+Shift Ｃ. 同时按A1t+Tab Ｄ. 同时按Ctrl+Tab 9.? （单选）布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（ ）。 Ａ. 掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料 Ｂ. 对所学习的概念、法则、原理的运用 Ｃ. 对先前学习过的材料的记忆 Ｄ. 把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系 10.? （单选）下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（ ） Ａ. 信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如 Ｂ. 信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果 Ｃ. 利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合 Ｄ. 信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习 11.? （单选）在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（ ） Ａ.