文言文翻译复习教案言文翻译复习教案.doc

北京市垂杨柳中学教案 课 题 文言文的断句和翻译 授课日期 第 一 课时 授课类型 复习课 共 一 课时 单元课 标分析 2013年北京《考试说明》对本考点的阐述是：文本内容的理解（包括断句、翻译等）。断句和翻译都是考查对文言文内容的理解。以主观题形式考查断句和翻译，一直是各省市试卷考查学生文言文理解能力的有效方式。断句偏重于考查学生文言语感，兼考查了文言翻译能力。文言翻译的考查主要包含两个能力层次：一是对文章的理解；二是现代汉语的表达能力，即翻译的语言要符合现代汉语的表达规范或习惯。 单元学 情分析 考查内容：文言断句题是从经典古籍中选取一个新语段，内容多为阐释一个哲理。文言文翻译题则是从文言文阅读材料中选取2-3句，以主观题形式考查。 考查形式：断句题以主观题形式考查，分值5分。翻译题一种为“逐字翻译”题型，一种为“概括大意”题型。 命题趋势：2014年如果继续对文言断句题进行考查的话，很可能继续以主观题的形式来考查。对于文言翻译题，2013年北京卷考查了“概括大意”的翻译题型。2014年如果继续对本考点进行考查的话，很可能继续以主观题的形式来考查，很可能采用“逐字翻译”的题型。 教学目标 识记文言文翻译题的考查内容、考查形式和命题趋势。 通过例句分析，归纳总结文言文翻译的六大注意事项 教学重点 识记文言文翻译题的考查内容、考查形式和命题趋势。 2、通过例句分析，归纳总结文言恩翻译的六大注意事项 教学难点 ?通过例句分析，归纳总结文言恩翻译的六大注意事项 教学方法 合作探究 板书设计 【文言文翻译的注意事项：】 ①不许翻译不强翻，原封不动留下来。（国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、度量衡等不需要翻译的词语可以原封不动保留下来。） ②词语翻译要得当，勿把今义当古义。（请牢记高考需知的120个常用实词的含义和18个常用虚词的意义和用法） ③该译的词语必须译，原封不动不得分。 ④词语翻译要得当，联系语境做判断，词语有时会活用，翻译当中要体现。 ⑤该删除的要删除，该留下的要留下，该增添的要增添，特殊拘束要译出。（牢记判断句、被动句、省略句、倒装句等特殊句式的标志，并能结合语境进行准确判断，准确翻译） 教师活动 学生活动 设计意图 导入 真题感知 教师带领学生审读2013年北京高考试卷中文言文翻译题，为明确文言文翻译题的考查内容、考查形式和命题趋势做铺垫。 学生审读2013年北京高考试卷中文言文翻译题，明确文言文翻译题的考查内容、考查形式和命题趋势。 教师带领学生审读2013年北京高考试卷中文言文翻译题，让学生对文言文翻译的考点有一个直观感性的认识，由此明确文言文翻译题的考查内容、考查形式和命题趋势。可以让学生的印象更深刻。 课堂活动 考点剖析 一、教师讲授： 【考查内容】：文言文翻译题是从文言文阅读材料中选取2-3句，以主观题形式考查。 【考查形式】：翻译题一种为“逐字翻译”题型，一种为“概括大意”题型。 【命题趋势】： 2013年北京卷考查了“概括大意”的翻译题型。2014年如果继续对本考点进行考查的话，很可能继续以主观题的形式来考查，很可能采用“逐字翻译”的题型。 二、文言翻译的注意事项： 1、请判断下列文言语句的翻译是否准确： ①永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会与会稽山阴之兰亭。 【翻译】：永远和平的第九年，时间停在癸和丑，春季的最后一个月，我们会集在会稽山阴的兰亭。 【准确翻译】：永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们会集在会稽山阴的兰亭。 【注意事项】：不许翻译不强翻，原封不动留下来。（国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、度量衡等不需要翻译的词语可以原封不动保留下来。） 【练习】：柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。 【答案】：柳敬亭是扬州府泰州人，原姓曹 ②大行不顾细谨，大礼不辞小让。 【翻译】：干大事的人可以不考虑细微末节，行大礼不避小的谦让。 【准确翻译】：干大事的人可以不考虑细微末节，行大礼不避小的责备。 【注意事项】：词语翻译要得当，勿把今义当古义。（请牢记高考需知的120个常用实词的含义和18个常用虚词的意义和用法） 【练习】：众人皆醉而我独醒，是以见放。 【答案】：所有人都醉了，只有我还醒着，所以被君王流放啊。 ③以相如功大，拜为上卿。 【翻译】：以蔺相如的功劳最大，拜他为上卿。 【准确翻译】：因为蔺相如功劳大，赵王任命他做上卿。 【注意事项】：该译的词语必须译，原封不动不得分。 【练习】：师者，所以传道受业解惑也。 【答案】：老师是用来传授道理，教授学业，解释疑难的人。 ④齐国虽褊小，吾何爱一牛。 【翻译】：国虽然狭小，我怎么会爱惜一头牛呢。 【准确翻译】：齐国虽然狭小，我怎么会吝惜一头牛呢。 【注意事项】：词语翻译要得当，联系语境做判断，词语有时会活