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教师教育学院2015届 小学教育专业毕业论文开题分组（共83人） 一、开题时间为2014年月日下午14：00★的为组长，建议学生按学号为序开题） 第一组（14人） 地点：答辩组：★ 1吴倩 小学生游戏教学研究 2刘丹丹 小学教师集体备课的现状调查研究 3张琳 师范生教育见实习一体化模式的叙述研究 4张铜小琳 四年一贯制全程见习模式研究 5赵诗惠 师范生的教师专业素养与用人单位需求的差异性研究 6黄佳敏 我国儿童电视栏目现状和影响 7来燕丽 海峡两岸教材中童诗比较 8蒋莎 我国儿童电视栏目现状及其影响 9郦飞 城乡学生对课外阅读侧重点的比较分析 10金惠华 个体理论背景下教师教育的课程设置——以浙江师范大学为例 11陈晨 教科书中偏难字所占比例与小学生学习效能的相关性研究 12喻佳丽 基于active inspire的小学数学课堂教学交互环节设计 13虞亚萍 数学史融入小学数学教学设计的实践研究 14朱晓静 师生关系对小学生课堂行为的影响 第二组（14人） 地点：答辩组：★ 1朱梅霞 小学生作业管理的策略研究 2马景栩 小学生为什么爱给老师取外号？——小学生给老师取外号的叙事研究 3董菁露 一九三四年，民国时期素质教育的内容研究 4冯帅 小学生课堂参与方式的观察研究 5李佳莜 小学生学习动机激发策略研究 6陈敏 小学教室文化研究 7柯佳佳 小学教材文化 8王丽瑶 小学教材文化的研究 9吴攀 小学教室文化研究 10卢涛涛 小学中段儿童的学习体验研究 11王爱丽 小学生课堂退缩性行为的调查研究 12王丹妮 小学中段儿童的学习体验研究 13吴丹瑛 小学低段儿童的学习体验研究 14徐燕南 小学语文实习教师进行“学习任务分析”的个案研究 第三组（14人） 地点：答辩组： 1朱巩俐 泥腿子？文化人？一项关于乡村教师身份认同感变迁的质性研究 2毕霁 城镇化进程中乡村教师形象的变迁----农村家长的视角 3黄安妮 村里来了个年轻教师——新生代乡村教师与乡村社区互动一项质性研究 4王延珠 小学数学课程情感态度价值观目标的设计及实现——基于N名小学数学教师的调查 5张诗意 泥腿子？文化人？----一项关于乡村教师身份认同感变迁的质性研究 6赵怡静 榜样教育的实效性研究 7宋居芬 “师德红线”的效用研究 8童立铭 小学生在学校中的幸福因素研究 9徐雯杰 师范生职前师德培训与职后师德培训效果的对比研究 10杨泽慧 校园人际关系与小学生幸福感的相关性研究 11钱磊 班主任日常用语对小学生幸福感的影响 12 黄莉莎 家校合作对于小学生素质培养影响的调查研究 13张超 小学生数学思维积极性的激发 14杨琦 两岸小学生诚信教育情况的对比研究 第四组（14人） 地点：答辩组： 1边玉月 小学生课外阅读状况调查 2车意婷 好孩子的标准：基于家长、教师与学生的调查 3潘文雅 小学生课外阅读状况调查 4唐露露 小学劳动教育实施状况调查 5叶文思 小学家校合作情况调查 6应金平 教育见习实效性的调查研究——以小学教育专业为例 7张静 小学教育专业课堂学习质量现状研究——以浙江师范大学为例 8张晓佳 小学生亲情沟通调查研究 9钟玲丽 优化小学生