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第三章三角恒等变换(课堂学习设计)
第三章 三角恒等变换
§3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式
3.1.1 两角差的余弦公式
自主学习
知识梳理
1.如图所示,在平面直角坐标系xOy内作单位圆O,以Ox为始边作角α,β,它们的终边与单位圆O的交点分别为A,B,则A点坐标是________________,B点坐标是______________,向量=______________,向量=______________.·=______________.另一方面·=|| ·||·cos∠AOB=____________.
2.两角差的余弦公式
C(α-β):cos(α-β)=________________________________. 自主探究
灵活拆分角是三角恒等变换的一种常用方法.例如α=(α+β)-β;β=(α+β)-α等.请你利用拆分角方法,结合公式cos(α-β)=cos αcos β+sin αsin β计算cos 15°的值.
对点讲练
知识点一 给角求值
例1 求下列各式的值.
(1)sin 195°+cos 105°;
(2)cos(α-45°)cos(15°+α)+cos(α+45°)cos(105°+α).
回顾归纳 (1)公式C(α-β)是三角恒等式,既可以正用,也可以逆用;
(2)在利用两角差的余弦公式求某些角的三角函数值时,关键在于把待求的角转化成已知特殊角(如30°,45°,60°,90°,120°,150°,…)之间和与差的关系问题.然后利用公式化简求值.
变式训练1 求下列各式的值.
(1)cos;
(2)cos(x+20°)cos(x-40°)+cos(x-70°)sin(x-40°).
知识点二 给值求值
例2 设cos=-,sin=,其中α∈,β∈,求cos .
回顾归纳 三角变换是三角运算的灵魂与核心,它包括角的变换、函数名称的变换、三角函数式结构的变换.其中角的变换是最基本的变换.例如:
α=(α+β)-β,α=β-(β-α),α=(2α-β)-(α-β),
α=[(α+β)+(α-β)],α=[(β+α)-(β-α)]等.
变式训练2 已知α,β均为锐角,sin α=,cos(α-β)=,求cos β的值.
知识点三 给值求角型
例3 已知cos α=,cos(α+β)=-,且α、β∈,求β的值.
回顾归纳 (1)本题属“给值求角”问题,实际上也可转化为“给值求值”问题,求一个角的值,可分以下三步进行:
①求角的某一三角函数值;②确定角所在的范围(找一个单调区间);③确定角的值.
(2)确定用所求角的哪种三角函数值,要根据具体题目而定.如本题求β的余弦值比求β的正弦值要好.
变式训练3 已知cos(α-β)=-,cos(α+β)=,且α-β∈,α+β∈,求角β的值.
1.公式C(α-β)是三角恒等式,既可正用,也可逆用,要注意公式的结构名称、特征、灵活变换角或名称.
2.公式C(α-β)中的角α、β为任意角,既可以代表具体的角,也可以代表代数式.可以把α、β视为一个“代号”,将公式标记作:cos(-△)=coscos△+sinsin△.
课时作业
一、选择题
1.化简cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α得( )
A.cos α B.cos β
C.cos(2α+β) D.sin(2α+β)
2.满足cos αcos β=-sin αsin β的一组α,β的值是( )
A.α=π,β=π B.α=π,β=π
C.α=,β= D.α=,β=
3.若cos(α-β)=,cos 2α=,并且α、β均为锐角且αβ,则α+β的值为( )
A. B. C. D.
4.若sin(π+θ)=-,θ是第二象限角,sin=-,φ是第三象限角,则cos(θ-φ)的值是( )
A.- B. C. D.
5.若sin α+sin β=1-,cos α+cos β=,则cos(α-β)的值为( )
A. B.- C. D.1二、填空题
6.cos 47°cos 77°-sin 47°cos 167°=________.
7.若cos(α-β)=,则(sin α+sin β)2+(cos α+cos β)2=________.
三、解答题
8.已知tan α=4,cos(α+β)=-,α、β均为锐角,求cos β的值.
9.已知cos(α-β)=-,sin(α+β)=-,α-βπ,α+β2π,求β的值.
第三章 三角恒等变换§3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.1.1 两角差的余弦公式知识梳理
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