模块一到模块七测试业模块一到模块七测试作业.doc

教育技术中级培训模块一至七后测答案（转） 1．教育技术就是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。 A.设计、开发、利用、拓展和评价 B.设计、发明、利用、拓展和管理 C.设计、开发、利用、评价和管理 D.设计、发明、利用、评价和管理 答案：C 2．下面哪一项不是本次教育技术全员培训的宗旨？ A.全面实现教育信息化 B.促进技术在教学中的有效运用 C.建立教师教育技术培训和考试认证体系 D.全面提高广大教师实施素质教育的能力水平 答案：A 3．下面关于教育技术能力初级培训与中级培训关系的描述，正确的一项是？ A.初级培训帮助教师综合理解教育技术应用的多样化与适应性能力 B.初级培训面向的是全体教师，中级培训面向不同学习领域的学科教师 C.中级培训以普适教育为主 D.中级培训重点介绍教师在教学过程中如何寻找和加工教学资源 答案：B 4．本次中级培训将重点培养教师的（ ）能力。 ① 指向单元的信息化教学设计能力 ② 学习过程的组织实施、信息化监控与评价能力 ③ 教育技术的适时应用能力 ④ 主体资源的设计与创建能力 ⑤ 多媒体课件制作能力 ⑥ 基于项目或问题的研究性学习设计能力 A.①②④⑥ B.②③④⑥ C.①②③④⑤⑥ D.①②③④⑥ 答案：D 5．根据图1-2培训模块关系图，本次培训第（）模块提纲挈领地提出了提高信息技术与课程整合的有效性的方法，而在系统化、整体性地设计主题单元教学的过程中，第（）模块鲜明体现了单元设计（中观）的理念，并居于核心地位。正确的一项是（） A.模块1，模块4 B.模块2，模块3 C.模块1，模块3 D.模块2，模块4 答案：B 6．下面哪一种缩写指的是电子学习档案袋？ A.ELP B.ELF C.ELB D.ELPB 答案：A 7．电子学习档案袋一般指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于（）的主要信息，并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体。 A.学习目的、学习业绩 B.学习活动、学习进步 C.学习成果、学习付出 D.以上都是 答案：D 8．博客是一种（ ）工具。 A.思维导图 B.学习反思 C.图形处理 D.文字处理 答案：B 9．下面哪种工具属于知识可视化工具？ A.博客 B.思维导图 C.Excel表格 D.屏幕录制工具 答案：B 10．下面选项中，哪一项不是托尼_巴赞建议思维导图应包含的基本特征？ A.注意的焦点清晰地集中在中央图形上 B.分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成 C.主体的主干作为分支从中央图形向四周放射 D.比较不重要的话题直接附在较高层次的分支上，不以单独的分支形式出现 答案：D 模块二后测答案 1．根据泰勒原理，课程的主要结构要素是指：（ ） A.教学目标、教学内容、教学过程、教学工具 B.教学内容、教学过程、教学任务、教学评价 C.教学目标、教学过程、教学内容、教学评价 D.教学评价、教学目标、教学任务、教学内容 答案：C 2．如果你需要选择一种方式来记录学习者学习的全过程，以便对其进行全方位评价。你觉得下列哪一种信息技术资源更可行、更能达到要求？（） A.电子档案袋 B.电子试卷 C.论坛 D.博客blog 答案：A 3．下信息技术作为媒体（多媒体、教学光盘、课件、电子课程、网络资源等）在教学活动过程中起到的作用是：（） A.加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化 B.改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态 C.支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习 D.增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验 答案：B 4．信息技术作为工具（电子模板、电子大纲、学科软件、效能工具、通讯工具等）在教学活动过程中起到的作用是：（） A.加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化 B.改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态 C.支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习 D.增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验 答案：C 5．信息技术作为环境（多媒体视听中心、校园网、电子阅览室、多媒体教室、网络教室、微世界、虚拟现实软件、网络环境、Internet等）在教学活动过程中起到的作用是：（） A.加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化 B.改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态 C.支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习 D.增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验 答案：D 6．根据信息技术与课程整合时表现的连续动态特点，下面不是从封闭到开放的是：（ ） A.目标：教师确定统一目标……因人而异个性化目标……学生自定目标…… B.内容：多媒体课