第四单元 自然界的水总复习_59650.ppt

复习导向 1.认识水的组成； 2.知道硬水与软水的区别； 3.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法； 4.了解单质和化合物等概念的区别。 情感态度 通过了解水资源现状，增强学生的节约用水意识。 最强大脑 1.写出有水参加的化学方程式 2.写出有水生成的化学方程式（化合、分解、置换、复分解各一个） 1. 2H2O 2H2↑+ O2 ↑ H2O + CO2=H2CO3 CaO + H2O = Ca(OH)2 2. 2H2 + O2 2H2O (化合) H2CO3 = H2O + CO2↑ （分解） H2 + CuO △ Cu + H2O （置换） 3HCl + Al(OH)3 = AlCl3 + 3H2O Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ Fe2O3 + 3H2SO4 =Fe2(SO4)3 + 3H2O Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O （特殊） 第二组 水的净化 1.常见净化水的方法有___、___、___、___（净化程度由低到高），可降低水硬度的是_____，其中，加入的胶凝剂是___，活性炭具有___，可以除去水中的______，属于___变化，过滤是分离___和___的操作，蒸馏是利用___不同，分离液态化合物的方法。 2.生活中常用___的方法将硬水软化，该过程是___变化；实验室一般用___进行软化。 3.硬水是含有较多可溶性______的水，软水是含有较少或不含______的水，硬水和软水可用______鉴别，泡沫多的为___，泡沫少的为___。 4.自然界的水都是___（纯净物或混合物，下同），自来水是___，蒸馏水是___，矿泉水是___，纯净水是___。 第三组 过滤 2.经过上述的沉淀、过滤和吸附等净化处理后，水变得澄清而透明了，但所得的水仍然不是______。 3.在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因__________。 4.一贴：__________ 二底：________；________ 三靠：__________ __________、__________ 5.过滤属于_____变化。 1.造成水污染的原因一般有：工业生产中的_____、_____、_____和生活_____的任意排放，生活_____的随处堆积，船舶航行时抛洒的各类垃圾以及农业生产中_____、_____的过量施用。 2.保护水资源的方法__________、______________等。 3.2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是 （ ） A.保护水资源，禁止施用化肥、农药 B.利用沉降的方法，将硬水转化成软水 C.工业废渣的任意排放，不会污染水体 D.城市浇花，使用喷灌、滴管技术 第二组 水的净化 1.常见净化水的方法有_沉淀_、_过滤_、_吸附_、_蒸馏_（净化程度由低到高），可降低水硬度的是_蒸馏_，其中，加入的胶凝剂是_明矾_，活性炭具有_吸附性_，可以除去水中的_颜色和异味_，属于_物理_变化，过滤是分离_不溶性固体_和_液体_的操作，蒸馏是利用_沸点_不同，分离液态混合物的方法。 2.生活中常用_加热煮沸_的方法将硬水软化，该过程是_化学_变化；实验室一般用_蒸馏_进行软化。 3.硬水是含有较多可溶性_钙、镁化合物_的水，软水是含有较少或不含_钙、镁化合物_的水，硬水和软水可用_肥皂水_鉴别，泡沫多的为_软水_，泡沫少的为_硬水_。 4.自然界的水都是_混合物_（纯净物或混合物，下同），自来水是_混合物_，蒸馏水是_纯净物_，矿泉水是_混合物_，纯净水是_纯净物_。 第三组 过滤 2.经过上述的沉淀、过滤和吸附等净化处理后，水变得澄清而透明了，但所得的水仍然不是_纯净物__。 3.在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因_滤纸破损或滤液液面过高或容器没洗干净_。 4.一贴：_滤纸紧贴漏斗内壁_ 二低：_滤纸低于漏斗边缘_；_液面低于滤纸边缘_ 三靠：_烧杯口紧靠玻璃棒、玻璃棒 紧靠三层滤纸、漏斗下端管口紧靠 烧杯内壁_ 5.过滤属于_物理_变化。 1.造成水污染的原因一般有：工业生产中的__废气__、__废液___、__废渣_和生活__污水__的任意排放，生活_垃圾__的随处堆积，船舶航行时抛洒的各类垃圾以及农业生产中__农药__、__化肥__的过量施用。 2.保护水资源的方法_