要是你在野外迷了路(表格).docVIP

课 堂 教 学 设 计 学科___语文__年级 __二____教师 组别 小语组_____ 课题:要是你在野外迷了路 授课时数: 2 日期: 年 月 日 设计要素 设计内容 教学内容分析 这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子们介绍了大自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。这首诗歌易读易懂，很能引起孩子们对大自然的兴趣，并使他们懂得，大自然中的很多现象只有细心的孩子才能观察到。 教 学 目 标 知识 与 技能 1.会认“针”等4个生字，会写“忠”等9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 过程 与 方法 课前让学生搜集有关黄河的资料 情感态度价值观 1、.培养观察大自然、探索大自然奥秘的兴趣和兴趣。 学情分析 课改中的孩子们普遍阅读量较大，课文中的内容学生可能已经在课外阅读中接触过，所以，教学时不必太过强调课文的意思是否理解，而应把重点放在“引起学生对自然科学的兴趣、探索大自然、拓展课外知识”上。 在这一前提下，本课教学试