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三年级语文下册12.想别人没想到的ppt2分析
我来用下面的诗句作画，先说说创作的意图。 1.深山藏古寺。 2.踏花归来马蹄香。 3.野渡无人舟自横。 4.竹锁桥边买酒家。 * * * * * * 1.什么东西越洗越脏? 2.什么马不能骑？ 3.黑人为什么喜欢吃白巧克力？ (水) (海马) (怕咬到自己的手指) 1.自由读课文，读准字音。 2.课文讲了一件什么事？ 3.不理解的地方作上记号， 与同桌讨论讨论。 我会认 zhào luò tuo mián 召集 骆驼 连绵不断 qià ruò fú 恰好 若隐若现 连绵起伏 我会读 密密麻麻 禁不住 许许多多 说不清 弯弯曲曲 数不尽 恍然大悟 1.画师要考徒弟什么? 2.画师考得结果怎样？用横线 画出来。 3.三个徒弟各画了什么？用波 浪线画出来。 小徒弟 二徒弟 大徒弟 原因 画的内容 密密麻麻、很小很 小的骆驼 许许多多骆驼的头 几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 ？ 大徒弟画骆驼 二徒弟画骆驼 三徒弟画骆驼 这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？ 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 画师的话： 因为他用有限的两只骆驼代表了无限的可能，谁也说不清究竟会有多少只骆驼，给人留下丰富的想象空间。因此他的画最好。 在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。 * * * * *
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