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课题1 质量守恒定律 第一课时 镁条的燃烧（P92） 3、下列现象可用质量守恒定律解释的是（ ） A、10g水受热变成10g水蒸气  B、纸在空气中燃烧后化为灰烬．灰烬的质量比纸的质量小 C、铁在空气中灼烧后，质量增加 D、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变  1.化学方程式的意义: * * 　　　　 实验中学化学教师　温孟珍 我们已经学过许多化学反应，知道在反应中哪些物质参加了反应,生成了哪些物质,反应条件是什么,但是反应物和生成物之间有无定量的关系呢? 木炭燃烧 硫的燃烧 铁丝的燃烧 蜡烛的燃烧 红磷的燃烧 铁 ＋ 氧气 四氧化三铁 点燃 课题1 质量守恒定律 第五单元 化学方程式 1.提出问题 化学反应前后各物质的质量总和是否会发生变化呢？ 科学探究 （3）参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。 2 .猜想与假设 （1）参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。 （2）参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。 活动与探究1：白磷燃烧前后质量的测定 所称质量M2= g 3、待锥形瓶冷却后再次称量 2、用酒精灯加热玻璃棒引燃白磷 所称质量M1＝ g 1、称量 实验结论 实验现象