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设计一个公平的游戏规则，说给同学听。 一、填空1.一个抽奖箱里放了1个一等奖,8个二等奖，30个三等奖，100个鼓励奖，那么摸到三等奖的可能性是（ ）。2.在一个正方体的六个面分别写1到6 六个数字，抛弃落下后，朝上面的数大于4的有（ ）种可能性，小于4的有（ ）种可能性。3.有1、2、3、4四张数字卡片，反扣在桌子上，每次任意摸两张，摸到的两个数和是单数的可能性有（ ）种，双数的可能性有（ ）种 二、判断1、在1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10张卡片 中，摸到大于5和小于5的卡片的可能性相等。（ ）2、小明和小红玩硬币游戏，每人各抛两次，小红抛的可能全部正面朝上。（ ）3、盒子里装有3个红球和4个白球，他们除颜色外完全相同，小明和小红用摸球的方法来玩游戏，每次摸一个球后放回。摸到红球小明加一分，摸到白球小红加一分，而且每人摸的次数相同，这个游戏对双方是公平的。（ ）4、在3、4、5、6这4张卡片中，一次摸一张，摸到能被3整除的数是可能的。（ ） 同学们你见过不公平的游戏规则吗 * * 《数学》(北师大.四年级 下册) 1.通过活动，会分析判断游戏规则的公平性。 2. 会设计公平的游戏规则。 1.观察手中的骰子，共有几个数，双数有哪些？单数有哪些？最大数的是谁？最小的数是谁？任意掷一