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让农村教育的接力棒顺利传递 泸县奇峰镇宝藏学校：邓志礼 内容摘要：农村教育是我国教育的重要阵地，全国百分之七十的学生集中在农村学校，所以加强对青年教师的培养已成为农村教育一项十分重要的工作。对农村青年教师的培养，我们要重抓其思想素质，也要提高其业务能力，让他们更好地适应新课程改革要求，也要更好地适应农村教育教学工作，让我们农村教育的接力棒顺利传递下去。 关键词：农村教育、青年教师、培养 一、农村青年教师现状分析 现在的农村青年教师，大多出生于80后，近两年来更是出现了一批90后青年教师。这批80后、90后青年教师，由于他们生活在市场经济改革开放的年代，性格上虽然有着他们积极阳光的一面，但是也存在着诸多缺陷。如：心理承受能力较差，很是脆弱；容易受到客观环境的影响，情绪容易波动。而且这批青年教师，很多都是农村子弟从师范院校毕业分配回农村任教，其中很大一部人选择教师职业的出发点只不过是以其为谋生手段，虽然在院校中接受了职业教育，但其爱岗敬业的思想、教育学生的热情还需进一步培养。所以面对农村教育参差不齐的学生群体，他们很难适应。再加上大多农村学校环境差、待遇薄，他们静下心来教书育人的责任感不够强烈。 近几年来，在农村基础教育中，老年教师逐渐减少，青年教师逐渐增多，而且渐渐成为农村教育的主力军，所以，为了让农村教育持续稳定地发展下去，为了让农村教育的接力棒得到顺利传递，加强对青年教师的培养就显得尤为重要。 二、青年教师的培养 关于青年教师的培养，我们应该着重从这两个方面入手：思想素质和业务能力。这两个方面要做到“两手都要抓，两手都要硬”，而且要坚持不懈，常抓下去。作为农村九年义务学校的泸县奇峰镇宝藏学校在这两方面就为我们作出了很好的示范。 （一）强化思想素质 “学高为师，身正为范”，“育人先育己”。对于青年教师的培养，我们首先要从思想素质方面狠下功夫。 1.培养他们热爱农村、热爱教育事业的主人公责任感。 每学年开学迎来新教师的这一天，宝藏学校校务领导都会热情地在校门口欢迎新教师的到来，为他们营造一种家的氛围，让新教师们感受到了我们农村学校在敞开双臂欢迎他们的到来。简单而朴素的欢迎仪式后，学校领导又带着新教师们到校外四周去转转，给他们介绍宝藏富有特色的乡土文化，让他们领略宝藏石桥散发出的独特魅力，感受宝藏人们勤劳、质朴、勇敢、坚强的朴素情怀。在校园内，领导们又为他们介绍学校的发展历史、办学理念、办学特色，以及近几年来学校取得的一些骄人成绩，更加坚定地帮助新教师树立扎根农村教育事业的决心。 2.营造和谐而愉快的氛围，感受家的温暖 “我们在待遇上面不能给我们的老师更多的帮助，但是我们能给我们的老师带来家的温暖。”这是宝藏学校领导经常挂在嘴边的一句话。除了简单而朴素的欢迎仪式外，学校还为青年教师专门组织了“青年教师联席会”、“阳光健身俱乐部”，让这些刚走上工作岗位的青年教师在繁忙了一周后，能得到更多的身心愉悦。每一学年，学校又专门组织了青年教师“家长会”，让家长们来到学校，看看子女们工作的环境，看看子女们的成长，看看子女们在学校得到的关爱，让家长和学校领导们共同帮助青年教师更快更好成长。 提高业务能力 1.青蓝结对 促进成长 学本专科的师范教育比较注重系统的基础知识教育而且实习时间较短，对基础教育学校最新的教育改革的前沿理论和实践知之较少。这对教师的职业成长极其不利。师范生在大学中对教育学、教法学、心理学，以及班级管理学得较少，不少刚走进小学大门的青年教师在教育教学中感到困惑和不适。当他们走上教坛，面对学生时，新课如何讲授、复习课如何讲授等等都感到虽有扎实的知识而又无法施展，无法适应现代教学形势发展的需求，严重阻碍着青年教师队伍的成长。所以对青年教师的培养就显得尤为重要。针对此情况，宝藏学校教务处在每学年开学初，都要为工作3年以下的新教师指定专门的指导教师，并制定相关的培养细则，让我们的新教师在指导教师的带领下更快更好地适应自己的工作岗位，迅速挑起教学工作的重担。 2.压担子 肩责任 “当一个人有了明确的责任感后，他才能更好地去行动、付出。”这是宝藏学校老师们一直坚信的一句话，所以宝藏学校的许多新教师都挑起了班主任的重担。对于部分优秀的青年教师，学校更是大胆启用，让他们走上领导工作的岗位。像学校的袁媛老师，在工作的第二年，学校就让她肩起了团委书记的重担。在我们的新教师担负起了更多更重的担子后，他们的责任心明显得到了增强，感觉自己已经真正成为了学校中的一员，虽然平时工作苦点、累点，但是能明显看出他们在工作中的积极努力。 3.自信 成功的钥匙 自信是开启成功的“金钥匙”。刚走上工作岗位的青年教师虽然有这样那样的不足，但是宝藏学校