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琼中中学2014届高三历史复习资料 学习历史的基础知识和方法 一、历史的概念：有关人类过去发生的客观事实。 二、历史的划分 1、按区域划分：中国史和世界史 2、按时间划分：古代史、近代史、现（当）代史 ★中国： 古代 近代 现代 1840年 1949年 ★世界： 古代 近代 现代 1640年 1917年 （现在以1500前后世界步入近代） 3、按特征划分：农耕时代 工业时代 信息时代 三、学习历史的基本方法： 背景（条件、原因等） 不定因素 对任一历史事件或现象 过程（时间、地点、人物和事件经过等） 客观存在的因素 结果（影响、作用、意义和启示等） 不定因素 四、中国通史基本知识（中国历朝的发展脉络）　　　　 夏（前２１世纪） 商（前１６世纪） 周 西周（前1046-前771年） 周（前1046年） 春秋（前770-前476年） 东周 战国（前475-前221年） 秦(前221年) 汉(西\东汉前202-220年) 三国魏晋南北朝(220-581年) 隋(581年) 唐(618-907年) 五代十国(907-960年) 宋(北/南960年) 元(1279年) 明(1368年) 清(1644年) 民国(1912年) 新中国(1949年至今)　 历 史 时 间 的 表 达 与 换 算 历史是“过去”发生的客观事实，这里的“过去”具体是什么时候呢？——具体的历史事实必然会有一个过去的具体时间……用于表达已经过去的时间有许多的方法。 用阿拉伯数字直接表达 Ⅹ年 现在世界通用阿拉伯数字表达公元纪年，以耶稣的诞生为元年来区分公元前和公元后。 用世纪表达 Ⅹ世纪 公元纪年与世纪的换算： 1世纪=100年 元 年—9 9 年=1世纪 100年—199年=2世纪 200年—299年=3世纪 ……　　……　　…… （为了认识方便） 1世纪=100年 元 年—100 年=1世纪 101年—200年=2世纪 201年—300年=3世纪 ……　　……　　…… （世界公认的换算） 换算规律：世纪比公元纪年的百位数大1。 用世纪+年代表达 Ⅹ世纪Ⅹ年代（20世纪90年代出生的被称90后） 世纪与年代的习惯性表达：1世纪=10个年代，每一个世纪可以细分为某世纪初（如21世纪初相当于2001—2009年）、某世纪前期（世纪初—30年代）、某世纪中期（40—60年代）、某世纪后期（70年代—世纪末或某世纪后30年）、某世纪末（如20世纪末相当于1990—1999年）。 四、用民国纪年表达 民国Ⅹ年 公元纪年与民国纪年的换算：1912年是民国元年、1913年是民国2年、1914年是民国3年…… 换 算 规 律：由公元纪年换算成民国纪年→把公元纪年减去1911 由民国纪年换算成公元纪年→把民国纪年加上1911 五、用干支纪年表达 如：辛亥年等 公元纪年与干支纪年的换算： （1）公元纪年与干支纪年的换算： 首先，将天干、地支编号如下： 天干：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸 　　 4 　5　 6　 7 　8　 9　 0　 1　 2 　3 地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 　　　4　 5 　6　 7 　8　 9 ??10? ?11?? 0 　1 　2　 3 如要将公元纪年换算成干支纪年，以公元年的尾数在天干中找出相对应。然后，将公元纪年除以12，用余数在地支中找出所对应的地支。这样，公元纪年就换算成了干支纪年。 如：公元1995年，用该年尾数5找出对应的天干为“乙”。然后，用1995除以12得余数为3。用余数3找出相对应的地支为“亥”。那么，公元1995年则为农历乙亥年。 如果某一年的尾数为0或者用该年除以12的余数为0，则取天干中的第10位“庚”和地支中的第12位“申”。 如：公元120年，尾数0则取天干中的“庚”；除以12余数为0,则取地支中的第12位“申”。 那么，公元120年则为庚申年。 另外，如果公元纪年是单个数字，