（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考复习学案 新人教版.docVIP

第四单元 生命的思考 【单元知识框架】 【整合拓展创新】 一、探问生命1.生命不能永恒(1)生命有时尽生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律2)生命有接续。一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的传承关系中我们能更好地认识和面对自己的生命同时人类的精神文明也不断积累和丰富。2.敬畏生命(1)原因：生命至上。生命是脆弱的、艰难的但又是坚强的、有力量的2)做法(要求)：休戚与共。敬畏生命让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。谨慎地对待生命关系、处理生命问题才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。发自内心自愿选择敬畏生命走向道德的生活。二、守护生命1.爱护身体(1)守护生命首先要关注自己的身体。(2)关注自己的内心需要不采取过激行为珍视自己的肉体生命。(3)我们需要增强安全意识、自我保护意识提高安全防范能力掌握一些基本的自救自护方法。2.养护精神(1)我们需要关注并养护我们的精神满足精神需求。(2)守住自己的心灵发现真、善、美。(3)守护精神家园在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。3.增强生命的韧性(1)原因生活难免会遇到一些挫折。面对挫折人们的认识和态度是不同的。挫折对我们具有双重影响我们需要及时调整自己正确看待挫折。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。面对挫折发掘自身的生命力量我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(2)要求发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们学会与他人建立联系向他人寻求帮助获得他人的支持和鼓励有助于增强我们的生命力量。三、绽放生命之花1.感受生命的意义(1)人活着要追求生命的意义。(2)追求值得的一生活出自己的人生实现自我价值。在看到别人的需要时付出自己的爱心无论事情大小都能承担起自己的责任。将个人追求建立在人类共同需要的基础上。(3)生命是独特的生命意义是具体的。(4)生命的意义需要自己发现和创造。2.活出生命的精彩(1)生命是一个逐渐丰富的过程。敞开自己的胸怀不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系丰富生命中的道德体验增强对生命的感受力、理解力充盈自己的生命。(2)拒绝冷漠、关切他人的生命。设身处地地思考并善待他人用真诚、热情、给予去感动、改变他人消融冷漠共同营造一个互信、友善、和谐的社会。(3)伟大在于创造和贡献。运用自身的品德、才智和劳动创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至1.[2015·荆州] 2015年6月1日晚上载有456人的“东方之星”客轮在长江监利段遭遇龙卷风翻沉。中共中央总书记习近平强调指出人命大于天。要调动一切可以调动的力量(　　)人类的生命最具智慧生命的质量和价值得以提升对生命的尊重和关爱永不放弃生的希望[答案] B2016·连云港世界上没有两片完全相同的树叶也找(　　)人的生命是宝贵的生命具有独特性人的生命源于自然事物之间难区分[解析] B　本题通过题干说明了每个人的生命都是独特的都是独一无二的。A、C、D观点均错误。故选B。 3.[2015?益阳] 2015年5月26日海军飞行员姜涛和鲁朋飞所驾飞机的发动机突然起火、动力迅速下降。面对险情他们果断驾机成功避开人口密集区域后终因高度过低处置时间短促无法跳伞壮烈牺牲。这两位烈士的事迹启示我们(　　A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ [解析] B　本题考查的知识点是生命的价值。解答本题的关键是理解实现生命价值的途径和方法。题干材料中面对险情飞机驾驶员姜涛和鲁朋飞果断驾机成功避开人口密集区域后2016·张掖2015年8月12日海军某部战士梅雄在回部队途中发现一辆载有20余名游客的大巴发生侧翻当即下车施救。在他救起第8名游客之时被另一辆失控的旅游大巴撞倒不幸牺牲。梅雄的这一举动体现了(　　A.生命最宝贵要珍爱自己的生命生命的价值在于创造和奉献要做轰轰烈烈的大事不做平凡的人尊重他人生命漠视自己生命[解析] B　本题结合典型人物事迹考查了我们对生命价值的认识。材料中战士梅雄是珍爱生命的一种行为他在奉献中实现了自己的人生价值。B观点正确；A分析错误；C错误实现人生价值就要从平凡的小事做起；D错误我们要尊重他人的生命同时也要珍爱自己的生命。[2015·安徽] “一个安徽小伙用一场跨越国界的生死接力让世界为中国点赞。”在遭遇严重车祸后仍坚持捐献造血干细胞并挽救了一位韩国白血病患者的生命他就是2014年度“心动安徽·最美人物”张宝。对此认识正确的是(　　)不考虑个人利益才能实现人生的意义他用无私奉献精神A.①②③