蝶恋花 导学案 教版师版.doc

蝶恋花 晏殊 【教学目标】 1.了解词以及作者的相关知识。 2.掌握鉴赏诗歌的基本方法。 3.培养学生从诗歌中悟人生的诗意情怀。 【教学重点】 1.从意象入手鉴赏诗歌。 2.体会衬托手法的运用。 【学习难点】 掌握词作情景交融的特点。 【教学方法】 学习情景交融采用问题导引法、讨论法。品味诗眼采用比较分析法、讨论法。 【教学时数】一课时。 【知识积累】 1． 了解晏殊的生平及其诗歌成就。 晏殊(991－1055)，字同叔， 临川（今属江西）人。七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进士出身。宋仁宗时官至同平章事兼枢密使（集政权、军权于一身，兼文武二职的宰相，进入了人生的巅峰阶段），范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。他一生富贵优游，所作多吟成于舞榭歌台、花前月下，而笔调闲婉，理致深蕴，音律谐适，词语雅丽。词作内容多写离愁别恨，吟弄风月，风流蕴藉，温润秀洁，亦颇有意味深长者。有《珠玉词》。 2． 了解了解宋词的相关知识 。 词，诗歌的一种。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于唐，定型于五代，盛于宋。宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。后有同名书籍《宋词》。 宋词是继唐诗后的又一种文学体裁，它兼有文学与音乐两方面的特点。每首词都有一个调名，叫做“词牌”，依调填词叫“依声”。词别名“长短句”（在宋代以后，可以说长短句是词的别名，但是在北宋时期，长短句却是词的本名；在唐代，长短句还是一个诗体名词）。 宋词的词的类别大致有5种： 1．按长短规模分，词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字以内)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只有一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。 2．按音乐性质分，词可分为令、引、慢、三台、序子 、法曲、大曲、缠令、诸宫调九种。 3．按拍节分，常见有四种：令，也称小令，拍节较短的；引，以小令微而引长之的；近，以音调相近，从而引长的；慢，引而愈长的。 4．按创作风格分，大致可以分为婉约派和豪放派。 5．按词牌来源分。 宋词派别 宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类，还有一种为花间派。花间派的代表人物：温庭筠等。 1. 婉约派代表人物：柳永、晏殊、晏几道、周邦彦、李清照、秦观、姜夔、吴文英、李煜、欧阳修等等。特点：婉约派的特点，主要是内容侧重儿女风情。结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。内容比较窄狭。由于长期以来词多趋于宛转柔美，人们便形成了以婉约为正宗的观念。就以李后主、柳永、周邦彦等词家为“词之正宗”，正代表了这种看法。婉约词风长期支配词坛，直到南宋姜夔、吴文英、张炎等大批词家，无不从不同的方面承受其影响。 2. 豪放派代表人物：辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮、陆游、张孝祥、张元干、刘过等。主要特点：豪放派的特点，大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法和字法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律。南渡以后，由于时代巨变，悲壮慷慨的高亢之调，应运发展，蔚然成风。 【测定性评价】 1．关于词：词的产生和流派 词的别称。因词是诗的变体，故又称“_______”；因词“合乐可歌，故又称“______”、“______”；因此往往句子长短不齐，故又称“______?”。 每首词都按照一个固定格律写成，这个格律叫词牌。词牌所定的格律包括句数、每句的字数、押韵、平仄等等，写作时须严格遵守，不得随意违背；也因此，我们平时不叫写词，叫_______；词往往分段，但不叫段，叫“______”或“片”。 宋词是我国文学史上的又一座高峰。宋词习惯上分为______和_______两派：_______派以写闺情、离绪为主，代表作家有柳永、李清照等；_______派扩大了词的题材，对社会生活的种种感受皆可入词，代表作家有苏轼、辛弃疾等。 2.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 蝶恋花 晏殊 槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。?明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。?欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。 （1）“槛菊愁烟兰泣露”一句中用了哪种修辞手法？渲染了什么样的氛围？（2分） ①拟人；（1分）②清冷（哀愁）。（1分） （2）“昨夜西风凋碧树”一句“景中含情”历来为人称道，请简要赏析。（4分） ① 碧树因一夜西风而尽凋，景色萧索；（1分）②暗示主人公昨夜通宵不寐卧听西风落叶的愁苦心境；（1分）萧索之景含有强烈的孤独之情。（2分） （3）词中刻画了一位什么样的主人公形象? 请简要分析。（