听力调查报告.doc

如何培养和提高农村中小学生的听力调查报告 一、调查目的： 1、为了更好地使教师在课堂上更好地进行英语听力教学，目的是为了解决并提高我们在英语听力问题中所遇到的问题，提高我们的听力水平，养成良好的学习英语的态度和习惯。 二、调查对象： 米脂县桃镇中学四---九年级学生。 三、调查方法:问卷调查 四、调查过程 学生问卷 同学们好！这是一份调查问卷，目的是为了解决并提高我们在英语听力问题中所遇到的问题，提高我们的听力水平。请你积极支持配合。请你仔细阅读，逐题回答，如果遇到模棱两可的问题，可以选择一个接近的答案。谢谢合作！中小学生英语听力焦虑问卷调查表 1. 当我一听到英语听力材料时就会紧张。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意2. 听英语时我总是希望听懂每一个单词。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意3. 如果一个单词出现多次都没有听懂，我会很着急。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意4. 听英语时我能够很快抓住内容的中心思想。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意5. 我会很顺畅地根据说话者所说的内容推测下面的内容。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意 6. 我不会对听不懂的每一个细节内容在意。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意7. 当听力难度超出我的现有水平时，我很焦虑。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意8. 听英语听力材料时我会想一些和听力学习内容无关的事。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意9. 听英语时很紧张，以致知道的东西都忘了。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意10. 上英语听力课时，我担心课堂学习失败。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意11. 当我听不懂老师用英语纠正我的错误时，我会感到不安。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意12. 总是会想到其他同学的听力比我好。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意13. 我不明白为什么有些人不喜欢上听力课。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意14. 我希望老师不要在课堂进行随堂听力测试。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意15. 听力测试准备的很充分，但还是感到紧张。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意16. 我在英语听力测试中很放松。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意17. 期末考试时我担心听力测试部分成绩不理想。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意18. 英语新四级考试中听力占35分（按100分计），我对通过四级非常担心。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意19. 我认为听力练习越多时，学生出现焦虑的频率就会越低。（ ）①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意20. 我认为降低学生英语听力焦虑的关键是老师应该提高听力教学水平。（ ） 教师调查问卷 尊敬的老师，您好！ 为了了解农村中/小英语听力教学质量的现状，我们设计了这份问卷。我们衷心希望您能根据自己的情况，认真、如实地填写如下内容，以便于我们了解我校目前在英语听力教学领域的一些现实状况。我们保证您所提供的信息只是用于进行分析，谢谢！ 本问卷中有些题目是多选题，有的是主观表达题。请把选择题答案的代码填在题后的括号里。 关于教学 1、您的基本情况： 姓名（填写自愿） 教 龄 职 称 任教周课时数 年级类型 ○四、五、六年级 ○七、八年级 ○跨年级 2、您认为中/小英语听力教学中教学内容的难点是：（ ） A.发音 B.单词 C.句子 D.其他： 3．您确定英语听力教学目标的依据是什么？（ ） A.课程标准目标 B.根据教材 C.学生基本英语素质目标 D.根据整个高中阶段目标分析 E.凭经验、按常规 F.其它： 4、您的上课形式常常是：（ ） A.讲解分析 B.不断重复 C.让学生记忆背诵 D.熟记 + 练习 E其他：__________ 5、在教学中，您对教材整体顺序和内容的处理是怎样的？ （ ） A.完全按照教材进行教学 B.结合实际增加或删减教材内容 C.变动教材顺序后进行教学 D.利用教参、教辅充实教材内容 E