微机原理课程设计报告--数字式竞赛抢答器[精心整理].docVIP

信 息 工 程 学 院 课 程 设 计 报 告 设计题目: 数字式竞赛抢答器 名 称: 微机原理与接口课程设计 班 级: 通信1101班 姓 名: 胡政权 潘爽 学 号: 2011013825 2011013836 设计时间: 12月9日 至 12月22日 指导教师: 王本有 评 语: 评阅成绩: 评阅教师: 一、课程设计的性质和目的 课程设计是培养和锻炼学生在学习完本门课后综合应用所学理论知识，解决实际工程设计和应用问题的能力的重要教学环节。它具有动手、动脑和理论联系实际的特点，是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一个重要教学环节。 通过设计，要求学生熟悉和掌握微机系统的软件、硬件设计的方法、