16、和我们一样享受春天(完美版)_2.pptVIP

春天的消息（节选） 风，摇绿了树的枝条， 水，漂白了鸭的羽毛， 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！ 让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛， 飞过树林，飞上山岗， 到处有春天的欢笑。 春天的消息（节选） 风，摇绿了树的枝条， 水，漂白了鸭的羽毛， 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！ 让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛， 飞过树林，飞上山岗， 到处有春天的欢笑。 　　　　蔚蓝色的大海 绿茵茵的草地 蓝而发黑的夜空 金黄色的沙漠 是啊！春天代表着美好，代表着幸福，代表着希望，它给我们带来了勃勃生机，老师也很喜欢春天。所以，今天给大家带来了一着享爱春天的诗歌，你能用享受的语气读一下吗？一样享受春天！ 我们在鲜花中读书，享受春天…… 看来你们都很会享受春天。可是，你们有没有想过，在这个世界上还有许多地方正笼罩着战争的的阴影，那里有许许多多的孩子不能像我们一样享受春天，饱受战乱之苦。他们在战争中失去了房子，失去了双手，失去了亲人，失去了原本属于自己的幸福，甚至失去了如花一般灿烂的生命…… 战争，让我们的家园成为废墟 ！ 战争，让我们无家可归！ 战争，让我们缺胳膊少腿！ 战争，让我们失去了家园 战争，让我们家破人亡！ 战争，让小孩子成了杀手！ 战争，让我们失去亲人！ 战争，让幼小的花朵过早凋零了！ 请同学们尝试着 有感情地读一读这首诗 想想诗歌写了什么内容？ 蔚蓝 巡弋 频频 绿茵茵 祈盼 wèi yì pín yīn qí 蜥 蜴 xī yì 1、这首诗有多少节？可以分成几部分？ 这首诗有5节。可以分成两部分。 怎样分？请同学说并概括段意。 第一部分：（1—4节） 描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。 第二部分：（5节） 发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。 理解词义 巡弋：（军舰）在海上巡逻。 ?不速之客：速：邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。 ?频频：屡次、连续几次。 ?祈盼：祈祷、盼望。 蜥蜴[xīyì]：一种爬行动物，俗称四脚蛇。 这首诗前四小节描写了哪几个地方？请用直线画起来。 大海、沙漠、夜空、草地。 这些地方原来是怎样的？现在却是怎样的？画出来完成活动二的表格。 找找 画画 活动二 我们的学习卡 地 点 原先的美好景象 现在的状况 大海 沙漠 夜空 草地 海鸥的乐园 蜥蜴和甲虫的天下 星星和月亮的家园 滚动着欢乐的足球 巡弋的战舰和水雷成为不速之客 轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻 频频的导弹发射把星星的家园搅得很不安宁 满是散落的地雷碎片阻挡着孩子们打奔跑的脚步 这里，作者运用了什么修辞手法？ 对比。 这究竟是为什么？？？？ 这究竟是为什么？？？？ 这究竟是为什么？？？？ 这究竟是为什么？？？？ 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？ 愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨等 这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。 我们希望，我们祈盼---- 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天…… 祈盼是什么意思啊？ 祈望比希望语气更急切，更加渴望，一张课桌、一间教室对于我们来说算算什么要求呢？可是对于战炎的孩子竟然用“祈盼”，这是什么原因造成的？