高三班主任工作反思：付出才有回报.doc

高三班主任工作反思：付出才有回报 　　范文一： 　　班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。当然，想培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望。所以，作为班主任，我们要在工作中不断反思，不断总结，以便不断进步。 　　一、用心对待工作 　　班主任工作事事是学问，关键是要做个有心人，认真负责地对待班主任工作。遇到问题我们要先学会冷静，学会理智地思考，多学习，多交流，增长智慧，做一名机智的班主任。 　　二、真心对待学生 　　班主任要以真心换真心，多与学生交流，从多方面了解学生，尊重和理解他们;在生活、学习中建立良好的师生关系，并根据不同的学生采取不同的方法，遇到学生犯错误，先从学生的角度去考虑，不要一味地指责与批评，想想他们为什么会有这样的举动，存在什么原因，是否有挽救避免的方法，等学生认识到自己的错误后，再从道理上加以引导，先理解再说理，学生比较能接受。 　　三、身教重于言教 　　班主任是学生的楷模，班主任的一言一行潜移默化地影响着学生的言行。学高为师，身正为范。古今中外的教育家无不强调身教重于言教，要求学生做到的，自己首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，无形中为学生树立榜样。 　　四、建立班级制度 　　一个班级应有健全的制度，这有利于学生良好习惯、良好班风的形成。习惯的养成对于孩子的一生很重要，有很多家庭都没时间顾及，更无心顾及，几乎靠孩子自己的自觉。因此老师的教导尤为重要。在建立班级各项制度的同时，我建立了相应的奖励机制，设立了进步奖、优秀奖及监督台，每月评选一次。通过一次次班会的说教，我让学生清楚自己和同学的差距是多少，再给予适当的鼓励，以此来激励学生不断。 　　五、组建一支高效、充满活力的班干部队伍 　　能任用得力班干部的班主任不仅能有效地培养学生的管理能力，还能减轻自己的工作压力。优秀班干部和良好的班风对于班级建设有着至关重要的作用，我组建了一支高效的、充满活力的班干部队伍，让他们发挥聪明才智，积极主动地开展工作，形成了良好的班风。 　　我担任班主任多年，虽然忙碌辛苦，但我觉得，我的班主任工作经历是我人生当中最重要的一笔财富。 　　范文二： 　　班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不付出辛勤的汗水是不会有收获的。为将高232班培养成一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的品质和个性，我做好了以下四个方面的工作： 　　一、为人师表，率先垂范 　　班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，而班主任和科任老师则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体、陶治学生的情操、培养全面发展的人才具有举足轻重的作用。我力争做到：在学生面前，自己是一面镜子、一本书;规范学生的行为，首先规范自己的行为;要求学生做到的，首先自己必须做到。 　　二、规范管理，制度严明 　　我主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作;加强对学生的早操、晨读、卫生清洁、晚自习等督促检查;经常性、随意性地观察其他科任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多地掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理。班主任只有规范管理班级，严明班级制度，学生才会慢慢地形成良好的言行习惯，班级工作才会慢慢走向正规。 　　三、尊重家长，信任学生 　　良好的班级必须有良好的班风和学风。因此每学期一开学，我就在年级组的统一部署下，召开家长会。家长会是学校与家长联系的重要途径，我特别重视，总是事先做好大量的准备工作，确保会议质量，尽量与家长取得共识;会上，我请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，让优秀学生谈自己在家的学习情况，我自己则谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈班级学生整体学习情况，谈学校对家庭教育的建议等等。在与家长的交流中，我尊重家长的意见，充分调动他们的积极性，让他们主动配合学校教育好自己的孩子;在与学生的沟通中，我力争做到充分了解学生和信任学生，让学生自觉学习、健康成长。学生、家长、班主任三者统一了思想，达成了共识，就能使班风积极向上。学生明确了学习目的，就能齐心协力，刻苦学习，互帮互助，形成一股浓郁的学习氛围。于是，我的班主任工作更顺利轻松，我在学生心目中更有威信。 　　四、齐抓共管，争创佳绩 　　我们班底子薄、基础差的学生占80%以上，大部分学生厌学情绪严重。为了改变这种现状，我一方面从学生着手，端正学生的学习态度，另一方面就是及时和科任老师沟通，让科任老师参与到班级管理中来。老师齐抓共管，学生互相督促，大家拧成一股绳，拼命向前