黉舍2012~2012学年度第一学期教学工作打算 .doc

黉舍2012~2012学年度第一学期教学工作打算 一、指导思惟 促进黉舍教育教学工作再上新台阶本学期，黉舍教育教学工作按照教育局有关精神，连系我校现实，坚持“德育为首，教学为主，质量立校”的宗旨，安身课堂教学，以教育教学质量为中心，进一步增强师德师风培植，不竭规范打点，狠抓教育科研，全力提高教师综合能力，切实推进素质教育 二、工作方针 1、增强教学常规打点工作。增强备课、上课、功课批改、教育、检测一条龙质量监控，严把这五道关，充实操作课堂40分钟，在“有用、高效”上下功夫，切实提高常态课堂教质量。 2安身校本教研，切实提高教研工作实效性。本学期开展系列教研勾当，力争教学研究体例多元化，全力晋升教师的教学手艺。 3、增强教研组培植，奉行教研组工作达标轨制，开展建树特色教研组勾当，使教研勾当做到经常化、专题化、系列化。 4、推进素质教育，周全提高学生素质。试探学生综合迸懦【辰缋价与黉舍育人过程有用连系的法子与路子，成立和完美有利于学生周全成长的评价系统，落实好小学生综合迸懦【辰缋价工作，提高学生综合素质。 2、严把五道关，增强教学常规打点。 7、增强家校联系。经由过程家访或召开家长会，彼此沟通交流，配合教育。同时，辅佐家长学会正确地评价孩子。 三、具体法子 （一）狠抓教学常规打点 只有严酷的教学常规打点，才能保证教学勾当有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期我们在教学常规的打点上倡导有用打点，注重过程，使其进一步走向规范化、邃密化、科学化，促进我校教育教学质量的提高。 1、严酷执行课程打算，开足开齐课程，坚持按课表上课。 教育。教师教育既是对学生的负责，也是对学生的尊敬，教师教育要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；实时性，针对性。 备课。做到每科有备课，课课有教案。备课要明晰学期方针、单元方针。每课有教学方针、教学重点可贵、教具筹备、教学时刻、教学过程、功课设计、板书设计等。。权衡备课的口角首要“四看”，一看教学理念是否合适课改精神，二看教学设计是否依托学科尺度思惟，三看集体备课调整是否当真，是否合适班级现实，四看教后小记是否具有针对性、指导 上课。课堂是课程实施的主阵地，有用的课堂教学是提高教学质量的根柢保证。课堂教学要更始传统的教学，关注每个学生的成长，要落实新课标提出的“自动介入、乐于探讨、合作交流”新的进修体例，给每个学生供给均等的进修和成长的机缘，面向全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不带与教学无关的书报进课堂、不抽烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。本学期，我们将按期或不按期地进行教学常规搜检及“常态课”的听课。 5、规范学籍打点。慢慢推进学籍电子化打点；规范休学、转学、复学的轨范，严禁不足龄学生提前入学及其他相关不规范的学籍打点行为。 功课。要求每次功课量适中，教师精心设计功课内容，学生书写工整，功课批改实时当真细心，红笔下无误。家庭功课有安插有要求有搜检，功课量适中。每位科任教师都要正视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。 评价。在考试的内容、形式和体例上作改良，要更始以往单一的以考试成就为主的评价体例，将评价体例，评价手段和体例由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂默示、手艺测试、纸笔测试三者相连系，进一步完美学生学业评价尺度。在评价主体上，改变单一由教师评价的状况，把学生自评、互评、家长评与师评相连系，使评价更为周全、客不美观。 （二）面向全体，整体优化，鼎力推进素质教育。 1、当真抓好结业班工作，各校应树立责肆意识，质量意识，全力抓好结业班工作。当真剖析，进一轨范思、试探提高教学质量的路子和体例，着重培育学生的精采的进修习惯，改变进修体例，争夺今年的结业考试成就上一个新台阶。 2、继续正视写字教学。本学期全校教师要正视写字教学，教师上课和功课批改要写规范划定礼貌的字，把学生的写字练字落实到日常功课中，任何功课，书写都要求规范、工整，教师要提高这方面的要求，持之以恒地抓，必然会取得必然的效不美观。这将纳入功课搜检之中。 3、进一步增强体育、艺术以及卫生工作。 4、平安教育警钟长鸣，做到提防于未然。切实增强对学生进行平安常识、自护自救常识等教育，提高学生平安意识和自我呵护能力。 5、对学生进行知法懂法教育，国情教育。操作班会、队会等进行鼎力宣传。 （三）增强教师队伍培植，提高校本教研实效。 抓好体育与卫生工作，坚持天天的年夜课间勾当，督促两操按时进行，当真组织浩揭捉?校达标行为会，体育工作液增强器材的使用和打点，做好防病、治病工作，按期对学生健康情形进行测量及健康常识抽查，成立健全学生健康档案，为确保学生身心健康成长奠基基本。 6、树立育酬报本、德育为先的教育不美观，增强和改良黉舍德育工作。落实德育工作“四项”工程，扎实开展常规教育