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[魅力语文]诗词鉴赏--高考中表达技巧常用关键给分词及其表达效果攻略.
?[魅力语文]诗词鉴赏--高考中表达技巧常用关键给分词及其表达效果攻略
【重要修辞方法全攻略】【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:00:21001.比喻――用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。【作用】有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用,更加生动更加形象感人。【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:00:36002.比拟――把物当作人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物。【作用】有促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:01:15003.设问――先提出问题,接着自己把看法说出。【作用】问题引入,带动全篇,中间设问,承上启下,结尾设问,深化主题,令人回味。21:01:33【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:01:33004.反问――用疑问的形式表达确定的意思。【作用】用来加强语气,表达强烈感情。【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:02:03005.乐景与哀景的关系:一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。以乐景写哀情或以哀景写乐情,可以起到一倍增其哀乐的效果。【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:02:34005.借代――借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体,具体代替抽象,用特征代替人。【作用】使语言简练、含蓄。【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:03:08006.对偶――用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近【作用】语言简练,整齐对称(从形式看);意义集中含蓄(从内容看)。21:03:39【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:03:39007.夸张――对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。【作用】更突出、更鲜明地表达事物。【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:04:03008.用典――用典是古诗词中常用的一种表现方法。【作用】⑴起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用;⑵使诗歌语言精炼,增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性;⑶可收到言简意丰、耐人寻味的效果;⑷增强作品的表现力和感染力,在增强了作品意蕴的同时,也给阅读造成了一定的影响。【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:05:13【提示】古诗词中的用典有以下几种情形:①点化前人语句;②引用神话故事;③运用历史故事。009.点化(化用)――对前人书面作品的语言和群众的口头创造,进行再加工再创造,赋予它新的内容和意境。可分3种:字词点化、内容升华、意境开拓。21:06:01【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:06:01010.反复――叠字叠词叠句:【作用】⑴增强语言的韵律感或是起强调作用,更加生动形象。⑵思想感情的表达更为绵密曲折,音节流美,增强语言的音乐美、修辞美。【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:06:57011.排比――把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:07:13012.双关――在有些诗歌尤其是民歌中,作者为了表达出一种委婉含蓄的情感,往往采用隐语、双关的修辞手法。【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:07:53【重要表现手法全攻略】21:08:19【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:08:19001.直抒胸臆:就是诗人在其诗作中袒露襟怀,不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪。【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:09:43002.间接抒情:诗人们往往借助多种修辞艺术,委婉地表达自己的思想感情。(分为借景抒情、托物言志,情景交融。)【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:10:16004.情景交融:这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方式。情景交融包括3种形式,一是景中寓情,二是以景结情,三是缘情写景。21:10:32【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:10:32005.乐景与哀景的关系:一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。以乐景写哀情或以哀景写乐情,可以起到一倍增其哀乐的效果。【特级教师】宜宾陈雪老?2015/10/13?21:11:18006.渲染与烘托:渲染与烘托本都是中国画中的一种技法,渲染是指国画中,在需要强调的
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