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文斯顿教育培训中心 五升六语文测试卷　　 找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。（4分）五采斑斓（）　礼直气壮（）　无敌放矢（　）　谈笑风声（　）　 豪不介意（　）　振耳欲聋（　）　迫不急待（　）　浮想联篇（　）1、电灯发光， 2、破大褂， 3、河滩上的沙子， 4、杨树开花， 5、四月的冰河， 6、随着门缝吹喇叭， 六、修改病句。（6分） 1、大家讨论并听取了校长的报告。 蒙蒙的大雨下了一夜。 我估计这道题肯定错了。 今天的比赛，我保障打出水平来。 在小组研讨会上，他首先第一个发言。 他再回忆过去的往事。 七、句子练习。（8分） 1、他说的是对的。（分别改为疑问句、反问句、感叹句） 小明在看书。（扩句） 3、劳累了一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。（缩句） 4、让我怎样感谢你！当我走向你的时候，（我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地）；（仿句）（ ， ）；（ ， ）。 八、快乐阅读。（一定要仔细哦） （一）永不凋谢的玫瑰（15分） 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事： 校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。 　这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？” “奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送培你妈妈的， 这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。 1．读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。（2分） 赞不绝口： 径直： 2．梳理情节：用心读读①一⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 3．读中品味： (1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话： (2)文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什幺？第二次“惊讶”又是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊讶？为什么？（4分） 第一次“惊讶”是因为　　　　　　　；第二次“惊讶”是因为　　　　　　　 　　　　　　　　；我对　　 　感到惊讶，因为　　　　　　　　　　 　　 。 4．深层探究： (1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（3分） （二）课外阅读 ??? 我永远也忘不了那记一耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。 ??? 那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以（迅、讯）雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下【严重、重重】的一掌。 ??? 起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备（坐、座）车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经（历、厉）讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。 ??? 我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不