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眼睛是心灵的窗户（如何描写人物的眼睛）
如何描写人物的眼睛 郭建华 北碚区教师进修学院 2016.11.21 眼睛是心灵的窗户 1. 透过案例中的人物眼睛的描写，看出了人物有着怎样的内心世界？ 2.发现案例中运用什么方法来描写人物的眼睛，表现人物的内心世界？ 案例研读，方法发现 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝玉，如白水银里头养着两丸黑水银。 —— 刘鹗《老残游记》 当一切恢复沉寂，她又悄悄进来，眼边儿红红的，看着我。 ——史铁生《秋天的怀念》 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 ——鲁迅《药》 学习活动要求： 1.将自己研读和发现的成果写下来。 2.就自己的学习成果与同桌或者小组交流。 3.代表进行交流展示。 方法尝试： “上课铃响了，教室里乌烟瘴气，……” 面临此境，你班不同性格的老师，可能会有不一样的情绪反应，请你运用刚才学到的方法，通过描写眼睛来表现老师的内心世界。 学习要求： 1.独立写话，20字以上。 2.将习作在小组交流。 3.交流展示：用了什么方法，表现了老师的什么性格或者内心世界。 方法巩固： 当你成绩下滑、上课玩手机被老师没收、殴打同学、获得奖励之时……家人知晓后会有怎样的反应？请你运用刚才学到的方法，通过描写眼睛来表现家人的内心世界。 学习要求： 1.独立写一个片段，至少表现2个家人的内心。 2.将习作在小组交流。 3.交流展示：用了什么方法，表现了家人的什么性格或者内心世界。
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