书面表达2.docVIP

书面表达教学设计 江阳区泰安学校 陈显英 教学目标：通过本堂课的学习，让学生掌握一定的书面表达的写作技巧，培养学生的写作兴趣，提高学生的书面表达能力。 教学重点：本堂课着重训练一般现在时第三人称的写作。 教学难点：训练学生动手的写作能力,让学生掌握一定的写作技巧。 教学过程： Step 1：导入新课。 Step 2：介绍近几年泸州中考中书面表达题的特点和相关要求。 书面表达是泸州中考必考题之一。主要是考查考生运用所学的英语知识与技能以书面的形式进行信息沟通，再现生活经历、描述周围事物，发表意见和观点的能力。泸州中考书面表达的要求一般是根据所提供的情景写一篇80词左右的短文。提供情景的方式有纯汉字提示、图画图表或表格加少量文字提示。分值一般在15分左右。 近年来的泸州市中考书面表达题材都与考生的生活或学习息息相关，为考生所熟悉。 常考题型主要有： 1、看图作文。通常给出几幅图片让考生根据图片内容写一篇短文。 2、提示作文。此题型通常会给出一些中文提示或材料设定一个特定的语境空间，在此情况下让考生结合材料写作。 Step 3：让学生练习写作 例题：请根据下面所提供的提示词语和图片，以My pen pal 为题写一篇短文。 一、要点提示： 1、美国人，会一点汉语； 2、外貌特征：大眼睛、小嘴巴、戴眼镜、长卷发、很可爱、中等个子、有点瘦等； 3、喜欢唱歌和跳舞； 4、也喜欢体育运动