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关于泰顺县司前镇农村留守儿童问卷的调查报告 温州医学院第二临床医学院 刘凡菲 张井井 林金欢 叶爱丽 徐伯鑫 李振威 摘要：近年来，留守儿童的问题已经引起了社会的广泛关注。由于父母长期在外，亲情的缺失和教育的滞后，留守儿童这一特殊群体所产生的一系列的教育和心理问题需要我们深入探究和寻找合理解决办法。为此，本文通过调查、走访等方法从留守儿童的监护人入手对留守儿童的教育和心理问题进行了探究，发现了相关问题以及对这些问题提出了相关解决建议。 关键词：留守儿童 教育 心理 问题 正文：伴随改革开放的步伐，我国国民经济在近年来有了大幅度的提高，城市发展如雨后春笋般突飞猛进，农村也大力推行机械一体化。为了创造更多的财富，农村大批的剩余劳动力涌向城市，在为自己创造财富的同时他们也在为城市的发展贡献了自己的力量。但是，在农民背井离乡，使自己生活发生日新月异的变化城市不断繁华的情况下，新的问题即留守儿童问题却日渐突出。2000年第5次全国人口普查表的抽样数据推算，我国2000年农村的留守儿童人数约是2000万人。随着2005年来农村外出打工人员的流动规模进一步扩大，农村留守儿童的人数将远远超过这个数字。 从以上数据我们可以看出，监护人的受教育水平普遍在小学或小学以下，高中以上的只占了调查群体中的4.6%。学历的偏低导致监护人不懂得孩子的教育方法，不能及时给予孩子课后作业的辅导。监管者平时要参加生产劳动，有的要同时监管几个家庭的孩子，可谓是身心疲惫，力不从心。 3、监护人自身教育水平所限，虽然对孩子的教育重视，但心有余而力不足。 队员们在走访过程中发现，监护人对孩子的教育是十分重视的，但由于年龄以及学历所限，教育孩子心有余而力不足。在孩子犯错误时，只有58.88%的家长选择跟孩子讲道理。在平日生活中，经常鼓励孩子的家长只有35.63%，说明家长对孩子的教育方法和方式欠科学，并不能使很多孩子信服。 4、在调查过程中，很多监护人反应孩子的成绩大多处于班上中下水平，成绩很不理想。孩子没有养成合理的学习习惯，放学回家后常常看电视，不会主动复习功课。不会自己管理时间，缺乏自控能力。 （二）孩子内心较为脆弱，心理问题不容忽视 监护人反应照顾的孩子会出现焦虑、自卑、烦躁不安、忧心忡忡等心理状态。 留守儿童年幼就离开父母，从小缺乏父母直接的关爱与呵护，从精神上得不到满足，久而久之，他们变得沉默寡言、内向、不开朗，较为突出的是。根据，长期跟随爷爷、奶奶、外公、外婆生活，对父母已经失去了以往的那种浓厚的亲切感，有的甚至讨厌父母、怨恨父母。这些留守儿童当中，在提到父母的时候，大多表现得很默然，有的避而不答，有的则是闷不吭声。 畏缩不前，胆小怕事，行为不积极，表情木然等不良心理状态。 可见，缺乏父母关爱的留守儿童在不同程度上都会产生一定的情绪问题。 在走访中我们队员了解到，尽管父母经常主动联系孩子，但是沟通方式和内容都较单一。基本上都是靠电话联系，谈话内容也都是涉及生活上的，而很少涉及心理、身体、学习等方面的综合情况。不能做到全方位地了解和指导孩子的生活。并且，孩子主动联系父母的频率没有父母主动联系孩子的频率高，这应当引起家长的重视。 （四）孩子初具自理能力，并且懂得关怀体贴监护人 从以上数据可以看出，只有30%的孩子基本不做家务，说明孩子较为懂事并初具自理能力。 （五）监护人并不溺爱孩子 孩子虽小，但家长并没有溺爱孩子。当监护人和孩子意见不一时，以孩子还小为理由满足孩子要求的家长只占了5.75%。 （六）监护人提出孩子的教育家长起主导作用，很多孩子觉得孤独，孩子希望父母常回家看看，提出希望政府提供相关帮助。 三、解决方法及建议： （一）家庭层面 1、家长要重视选择代理监护人，双方家长都在外的一定要安排在孩子心目中有影响力、有威信的亲属作为代理监护人，以便在父母不在时让孩子感受到是有人在管着他，关心着他。尽量不要全权交给上一辈，一放了之。要努力营造一个良好的家庭教育氛围。 2、加强与学校联系，特别是与班主任的联系，在信息化的现代，要了解孩子在学校的情况是十分便捷的，把了解的各种情况及时的反馈给孩子，让孩子知道家长虽不在身边，但还是时刻有老师在关心着他。同时，也告诉他，父母是知道他的各方面的表现，在行为上给一定的压力，增加自身的约束力。 3、努力改变家长的外出务工方式和教育沟通方式，多与孩子联系，加强彼此的沟通，交流感情，让孩子感受到父母就在身边，减少由于缺少亲情产生的一些心理压力。从调查材料可以看出，如果父母双双外出，则对子女影响较大，但如果有一个在家，则影响相对就要小得多。因此，父母外出务工时，如果没有可靠监护人，最好留一个在家，保持家庭教育的存在与