20121226三年级家长会班主任发言稿.docVIP

三年级家长会班主任发言稿 各位家长：你们好！ 我是三年级的班主任。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。三年级学生的心理特点 第一：个性差别大： ????三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。第二：情绪不稳定： ????三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。第三：自控力不强： 从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。???? 本学期过得特别快，转眼到了期末，很高兴再次有机会和大家分享交流本学期孩子们在学校的学习和生活情况。 首先，我代表三3班的所有老师向大家表示真诚的谢意！感谢您一直以来对学校、班级和老师的鼎立支持及密切配合！感谢您对孩子全身心的付出！孩子们的进步和大家的努力密不可分! 接下来，将由小江老师、杨老师和我分别从数学学习、英语学习、语文学习 这三个方面和大家谈谈我们的感受及想法。希望我们的一些思考、建议对做为家长的您有所帮助。 一、放假时间 二、假期作业和要求 三、孩子们的表现情况 1、预习情况。 本学期，语文学习紧紧围绕“爱读书、善思考、会表达”这一育人目标，引领孩子们从低年级向中年级过渡。一、二年级的语文学习是以字词为主，识字和写字是课堂教学的重要内容。三年级开始，课堂教学的重点落在了对文本的理解，如联系上下文，理解词语的意思，体会作者用词的准确性，对文章结构的分析……对字词的学习则要求孩子们在课前能借助工具书进行自主归纳和整理，老师在课堂上将对一些重点字词重点讲解。由此，预习就显得尤为重要。开学初，老师讲解了预习的要求，并后来又专门每位孩子，便于家长监督。 在这方面，做得特别认真的同学有：其中还要特别表扬，预习的时候特别认真，除了按照老师的要求来做，还常常会把自己在预习过程中一些想法记录在书上，是特别踏实的小姑娘。 做得很不认真，到后半期，常常不能按照要求预习，或者根本不预习的同学：希望各位家长能重视家庭作业，重视孩子的预习，认真监督，在三年级下期，预习将更为重要。2、课堂表现 1）在课堂上，总体表现很好的同学： ??（2）进步特别大的同学? ?????? 3、课外阅读? ??? 喜爱阅读，有浓厚的阅读兴趣的孩子： ??????4、习作? ??? 在写作方面入门快，有很大进步的孩子： ?? ?5、用钢笔书写时卷面干净整洁的孩子: ???四、关于期末考试 期末卷面测试内容。（120分） 考试情况 五、开学以来存在的问题： 1、个别学生还未把学好语文当成是努力的目标，上课不专心，作业不完成，部分学生没有养成勤于阅读、练笔的习惯，学习质量不如人意。 2、作业书写有待提高。尤其是家庭作业。 六、下期语文学习的要求： 1、听、说、读、写 “听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真听别人的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。 “说”就是要让孩子说完整、清楚有条理。 “读”就是要提高阅读量，每天阅读半小时。 “写”就是要写好文章。 2、基础知识—— 拼音、字、词、句 ①生字：在课堂上主要学习难写易错字、生僻字，没有二年级时讲得那么细致。（需要提高自学能力，养成经常复习、巩固的习惯。） ②多练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。 （所有字都不要用拼音代替，勤查字典。） ③阅读不仅是对基础知识的应用，更是对思维的锻炼 以提高表达能力的目的去阅读：A积累好词好句 B 练习复述内容 C加强情感体悟 D尝试续写故事 E 学习评论书籍? 最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，用我们踏实的足印，去放飞我们最终的理想与希望。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。小学三年级家长会班主任发言稿?　从学生个人的学习习惯谈起。我