2012年普通高等学校招生全国统一考试山东文科数学分析.docVIP

2012普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 分析 文科数学 一、整体分析： 1、总体评价 总体来说本次山东文科数学考试不是很难。选择题及填空题大部分以基础和中等题为主，总共16题，其中基础题和中 等题占13题，较难题和难题占3个。大题来说秉承一贯作风，六个答题中，前三个答题属于基础中等题，认真细心做分拿 到手没有问题，其中第二十题对等比数列定义的考查做了一个拐弯考查，理解后即可；第二十一答题第二问考查直线与 椭圆交点考查弦的问题，需讨论比较复杂属于难题；第二十二题主要考查了函数导数的性质，前两问属于基础中等题，最 后一问考查了不等式、导数、单调性的总体考查，属于难题。本次文科考试主要对基础及中等题的考察，考生保证这些基 本题不丢分即可取得不错成绩。 2、各模块分布情况 考查内容 知识点 题号 分值 本模块命题特点 按照模块分析 函数与分析 3,8,10,15,22 32分 此类题目没有涉及到恒成立问题，对函数图象及定义域有一定的考察，最后一个大题增加了对导数的考察及给定区间证明问题 图形与几何和圆锥曲线 6,10,11，16,21 32分 圆锥曲线这一模块题目和往年相比难度加大，解答起来也比较繁琐，但函数图像问题的命题思想和方向和去年相当 数据整理与概率统计和命题 4,5,14,18 26分 今年对命题的考察比较灵活，概率统计类的题目相对较为简单，分值有所增多 数与运算 1，2，7 15分 程序框图这一块难度稍大，集合和复数考察还是比较简单 数列 17,20 24分 17题和20题中第一问都很简单，属于对定义的考察，20题难度不大，但是其中涉及到一个小的转弯，考虑明白即可很快做出答案来。 知识点 集合不等式函数 2,6 10分 在这一块内容上，集合运算，不等式运算各一题，不等式涉及到了给定区域求最值问题，难度不大，集合问题和往年一样，难度较小 三角比和三角函数 8，10,16,17 26分 这一块分值和往年相比有所提高，主要考察了三角函数与其他函数、图象的综合运用，属于灵活运用题，其中17题比往年降低了难度 解析几何 13,19 16分 在填空中的题目相比往年考察思想差不多，但解题过程完成转换即可，在对大题的考察中涉及到了线面、线线平行问题，题型和往年相比变化不大 排列组合，二项式，概率与统计 4,14,18 21分 这类问题分值没有太大变化，但是缺少了对二项式的考察，排列组合问题也相对简单，而且出错率应该不大 复数 1 5分 复数题目简练，而且从考察方向上仍是复数的运算，再加上对共轭复数定义的理解，此类题目较为简单，属于必考必对题 导数 22 13分 导数的问题主要是求直线斜率和函数的单调区间，而且仍涉及到了给定区间比大小问题，这是近几年高考题中不可或缺的一类重要题型 二、逐题分析 题号 分 值 难度 等级 测量目标 考查内容 解题思路、解题技巧、难点、易错点 文1 5 基础 理解掌握复数的运算及共轭复数的定义 数与运算/复数的除法 复数的除法的基本思路,注意共轭复数的概念 文2 5 基础 理解或掌握集合的运算的基本知识，掌握结合的基本运算 集合性质的考察，交集并集运算 注意集合性质 文3 5 基础 理解函数定义域的取值及求法 函数定义域的求法 注意对函数定义域定义的理解与运用 文4 5 基础 理解统计知识并能正确运用 众数、平均数、中位数和标准差的定义 对定义的准确把握 文5 5 基础 命题及其关系，充分条件与必要条件 命题的相互关系 理解命题及其关系并能灵活运用 文6 5 中等 线性规划以及求最值问题 线性区域的确定 会画线性区域，并能知道哪个点能求出最值 文7 5 基础 程序框图 读懂程序框图的意义 理解程序框图所代表的基本意义 文8 5 基础 三角型函数最值问题 三角型函数定义域及最值得应用 灵活运用定义域求得最值问题 文9 5 基础 圆与园的位置关系 圆和圆的关系 两圆心距离与两圆半径的比较 文10 5 较难 复合函数图象 三角函数与指数函数 理解掌握三角函数及指数函数图象 文11 5 中等 圆锥曲线 圆锥曲线概念的一些数学表达 知道抛物线焦点坐标公式以及双曲线定义方程 文12 5 较难 函数图象交点关系 正比例函数，一元二次函数的交点问题 深入理解函数图象交点问题 文13 4 中等 立体几何体积 理解掌握立体几何体积求法 理解立体几何体积的求法 文14 4 中等 概率统计问题 概率分布直方图 理解几何概型的基本做法 文15 4 中等 指数函数