倒数的认识——马武.pptVIP

1、倒数的认识 请同学们说说要成为倒数必须具备怎样的条件？ 请同学们举例说说“互为”是什么意思？ 学 校：惠安兴隆小学 教 师：马 武 带着惠安兴隆小学的美好问候而来 分组计算，看哪一组做的又对又快。 快乐游戏： 男生组 （加油） 女生组 （加油） 4×0.25＝ 先计算，再观察，看看有什么规律。 1、两个数相乘积都是1。 = 3 8 8 3 = 7 15 15 7 = 5 1 5 = 12 12 1 × × × × 1 1 1 1 1 2 规律 2、两个因数的分子和分母变换了位置。 学习目标: 1、正确理解倒数的意义。 2、掌握求倒数的方法。 1 1、必须是两个数。 “互为”表示两个数之间的关系，是不能单独存在的。 2 2、两个数相乘的积是1。 　从意义上判断 两个数的分子和分母交换了位置。 两个数的乘积是1。 　分子分母交换位置 下面哪两个数互为倒数？ 5 3 6 1 1 2 7 7 2 0 说一说： 你是怎样找一个数的倒数的？ 3 5 例2 7 2 分子、分母交换位置 2 7 的倒数是( ) 。 2 7 7 2 3 5 分子、分母交换位置 5 3 的倒数是( ) 。 5 3 3 5 6 1 6 1 1 6 分子、分母交换位置 的倒数是( ) 。 = 想一想： 答：0 没有倒数 问题一：1的倒数是多少？ 问题二：0有倒数吗，为什么？ 答：1的倒数是1 （0不能做分母；0和任何数相乘都得0，而不等于1，所以0没有倒数） 做一做 （1）求 的倒数： （ ） （2）因为 ，所以 互为倒数 （ ） （3）0的倒数是0。 （ ） （4）一个数的倒数一定比这个数小。 （ ） （5）因为 ，所以 和 互为倒数。 （ ） （6） 的乘积是1，所以 互为倒数。 （ ） （7）因为 ，所以 是倒数。 （ ） （8） 9的倒数是 。 （ ） 我是聪明的小法官 × √ × × × × × × 练一练 拓展练习： 方法一 求小数的倒数，应先把小数化成分数，然后交换分子分母位置来求得。 方法二 求带分数的倒数，应先把带分数化为假分数，然后交换分子分母位置来求得。 谜语： 五四三二一 （打一数学名词） 猜一猜 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ * *