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倒数的认识——马武
1、倒数的认识 请同学们说说要成为倒数必须具备怎样的条件? 请同学们举例说说“互为”是什么意思? 学 校:惠安兴隆小学 教 师:马 武 带着惠安兴隆小学的美好问候而来 分组计算,看哪一组做的又对又快。 快乐游戏: 男生组 (加油) 女生组 (加油) 4×0.25= 先计算,再观察,看看有什么规律。 1、两个数相乘积都是1。 = 3 8 8 3 = 7 15 15 7 = 5 1 5 = 12 12 1 × × × × 1 1 1 1 1 2 规律 2、两个因数的分子和分母变换了位置。 学习目标: 1、正确理解倒数的意义。 2、掌握求倒数的方法。 1 1、必须是两个数。 “互为”表示两个数之间的关系,是不能单独存在的。 2 2、两个数相乘的积是1。 从意义上判断 两个数的分子和分母交换了位置。 两个数的乘积是1。 分子分母交换位置 下面哪两个数互为倒数? 5 3 6 1 1 2 7 7 2 0 说一说: 你是怎样找一个数的倒数的? 3 5 例2 7 2 分子、分母交换位置 2 7 的倒数是( ) 。 2 7 7 2 3 5 分子、分母交换位置 5 3 的倒数是( ) 。 5 3 3 5 6 1 6 1 1 6 分子、分母交换位置 的倒数是( ) 。 = 想一想: 答:0 没有倒数 问题一:1的倒数是多少? 问题二:0有倒数吗,为什么? 答:1的倒数是1 (0不能做分母;0和任何数相乘都得0,而不等于1,所以0没有倒数) 做一做 (1)求 的倒数: ( ) (2)因为 ,所以 互为倒数 ( ) (3)0的倒数是0。 ( ) (4)一个数的倒数一定比这个数小。 ( ) (5)因为 ,所以 和 互为倒数。 ( ) (6) 的乘积是1,所以 互为倒数。 ( ) (7)因为 ,所以 是倒数。 ( ) (8) 9的倒数是 。 ( ) 我是聪明的小法官 × √ × × × × × × 练一练 拓展练习: 方法一 求小数的倒数,应先把小数化成分数,然后交换分子分母位置来求得。 方法二 求带分数的倒数,应先把带分数化为假分数,然后交换分子分母位置来求得。 谜语: 五四三二一 (打一数学名词) 猜一猜 课堂小结 通过这节课的学习,你有哪些收获? * *
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