在山的那边（二）.docVIP

1《在山的那边》导学案（2） 【学习目标】 1．有感情地朗读课文，做到读音准确，停顿恰当。 2．理解“山”“海”的象征意义。 3．树立理想，培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 【学习重点】 理解“海”“山”的深层含义。 【学习难点】 品味诗歌凝练的语言 【预习】 1．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。 痴（???? ）想?? 隐秘（???? ）? 凝（??? ）成?? 喧（??? ）腾?? 一瞬（??? ）间 2．用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。 ? ? 3．查阅资料与工具书，了解作者相关知识，写在下面。 ? ? 4．用普通话朗读课文二至三遍，要求读音正确、流利。想一想，本诗讲述了什么 内容？ “山”与“海”在诗中除了指自然界的山与海外，还有什么别的含义吗？ 请把你的想法写在下面。 ??? ? 5．孩童时代，每个人都有过美好而朦胧的梦想（幻想、理想），相信你也不例外。请你大胆地下来，相信你的梦想一定与众不同。 ? 【学习过程】 一、导入： 二、朗读诗歌，整体感知诗歌内容。 （一）检查预习情况。 1.检查字词：见预习1。 2.朗读指导： （1）多媒体播放录音，学生听读。 （2）朗读指导。 （3）学生根据要求练习朗读。 （4）指名朗读，评价。 （5）全班齐读。 （二）整体感知： 诗中的“山”和“海”蕴含着什么意思？全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 三、质疑探究、品味语言： 1．全班齐读课文。 2．探究质疑，品味语言： （1）“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的原意是什么?在这里有什么含义? （2）为什么说是“隐秘的想望”? （3）为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”? （4）“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思? （5）为什么说“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”？ （6）既然“海”是指理想的境界，那么诗中的“山”是什么? （7）“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”? （8）为什么说一座座山顶会“诱惑”着我? （9）“因为我听到海依然在远方为我喧腾／——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵……这些诗句是什么意思呢? （10）“在一瞬间照亮你的眼睛……”蕴含着怎样的意味和感情? 四、归纳整理、拓展提高： 1.教师总结： 2. 根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话(也可以写自然的海)。 五、课外作业： 阅读下面文章，完成后面的问题。 长在岩石下面的小花 初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。　　 我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!　　 年少的我由此陷入了深深的忧伤，　　 第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。　　 暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，　　 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。　　 有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。” 于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”　　 我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。? 　　 我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。　　 黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”　　 是呀