圆圆的沙粒用.ppt

嘲 （嘲笑）（嘲讽） 圆圆的沙粒怀着美好的憧憬静静地呆在蚌壳里，进入了深深的海底。外面的世界依然是那样的美好，穿梭往来的小鱼、飘摇起伏的海草，海面灿烂的阳光，谈笑风生的伙伴们，可这一切都与蚌壳里的沙粒远去了。 时光伴着海波逝去了。　 各式各样的议论被海潮冲走了。　 圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了。　…… 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 有志者事竟成。 只要功夫深，铁杵磨成针。 畅谈收获 学习了这篇童话故事后，你有什么感想？ 　 这是一颗 的珍珠 这是一些 的沙粒 1、正确、流利、有感情地 朗读课文，理解重点词语。 2、理解课文内容，想象沙粒在蚌壳里度过的岁月，体会沙粒的志向和毅力。 自主读识 　 用自己喜欢的方式读课文， 要求： 1、读准字音、读通句子。 2、 想一想：课文讲了一个怎样的故事？  真诚 嘲笑 坦然 蚌壳 牢狱 逝去 海潮 遗忘 惊喜 奇异 猛然 钻进 动摇 赞美 石缝 有用之材 议论纷纷 异想天开 风和日丽 各式各样 珠光闪闪 自学检测 潮 （海潮）（潮水） zuān（钻进）（钻洞） 钻 zuàn（钻石）（水钻） fènɡ（门缝）（石缝） 缝 fénɡ（缝针）（缝合） 哈 异 坦 蚌 牢 狱 缝 逝 潮 （yì） （hā） （哈气） （奇异） （tǎn） （坦然） （bàng） （蚌壳） （láo） （牢固） （yù） （牢狱） （fèng） （石缝） （shì） （逝去） （cháo） （海潮） 　 想一想：课文讲了一个怎样的故事？ 一颗圆圆的沙粒想变成珍珠，却遭到了同伴们的嘲笑，但它坚持到底，经过自己的努力，终于变成了美丽的珍珠。 合作读议 默读课文，思考：圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？请根据自学提示先独立思考，然后在小组内交流完成。 （1）默读课文第1——5自然段，找出圆圆的沙粒是怎么说的？又是怎么做的？谈谈你的体会。 自学提示一： 自学提示： （1）默读第1——5自然段，找出写圆圆的沙粒的句子，并划下来，说说你的感受或体会。 （2）在小组内读一读划出的句子，并说说你读明白了什么？ “我要变成一颗珍珠，成为有用之材。” 　　一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。” 真诚 有用 之材 “变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。 　　“变珍珠　哈哈，异想天开　”同伴们不但不理解，反 而嘲笑圆圆的沙粒。 ！ ， ？ 。 ？ ！ 异想天 开 嘲笑 可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。 “坦然”的“坦”意思是： 1、宽而平 2、心地平静，没有隐瞒 对此，沙粒们议论纷纷： “啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！……” “它简直是把自己关进牢狱，太可怕了！……” “我要变成一颗珍珠，成为有用之材。” 一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。” “变珍珠?哈哈，异想天开!”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。 可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。 对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！……” “它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！……” 　　圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。 想象一下，在这几十年漫长的岁月里，小沙粒是怎样度过的？它可能遇到哪些困难？会做些什么？想些什么？ 自学提示二： “我要变成一颗珍珠，成为有用之材。” 珍 珠 前提测评答案 * 前提测评答案 *