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2014-2015学年北师大版高中数学必修二课件1.4.1
【解析】已知,如图,设a∩b=C,b∩c=B,a∩c=A,求证: a,b,c共面. 证明:因为三条直线两两相交且不交于一点, 所以A,B,C三点不共线(否则与已知矛盾), 所以可设A,B,C三点确定一个平面α, 因为A∈α,B∈α. 所以AB α,即c α同理b α,c α, 所以a,b,c共面. 【方法技巧】 1.确定平面的方法和意义 (1)确定平面的方法 ①不共线的三点,可以确定一个平面(即公理1); ②直线和直线外一点,可以确定一个平面; ③两条相交直线,可以确定一个平面; ④两条平行直线,可以确定一个平面. (2)确定平面的意义 实现空间问题向平面问题的转化. 2.解决点线共面问题的基本方法 【变式训练】空间中,下列说法:①圆心和圆上两点可以确定 一个平面;②四条平行线不能确定五个平面;③不共线的五 点,可以确定五个平面,必有三点共线.不正确的个数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 【解析】选A.①若圆上两点为圆直径的两个端点,则圆心和圆 上两点不能确定一个平面,①不正确;四条平行线只能确定一 个,四个或六个平面,②正确,③显然正确,故选A. 【补偿训练】已知a,b,c,d是两两相交且不共点的四条直线,求证:a,b,c,d共面. 【证明】(1)无三线共点情况,如图①. 设a∩d=M,b∩d=N,c∩d=P,a∩b=Q, a∩c=R,b∩c=S. 因为a∩d=M,所以a,d可确定一个平面α. 因为N∈d,Q∈a,所以N∈α,Q∈α, 所以NQ α,即b α. 同理c α,所以a,b,c,d共面. (2)有三线共点的情况,如图②. 设b,c,d三线相交于点K, 与a分别交于N,P,M,且K?a. 因为K?a,所以K和a确定一个平面,设为β. 因为N∈a,a β,所以N∈β,所以NK β,即b β. 同理c β,d β,所以a,b,c,d共面. 由(1)(2)知a,b,c,d共面. 类型二 线共点、点共线问题 【典例2】 (1)(2014·吉安高一检测)若直线l与平面α相交于点O,A, B∈l,C,D∈α且AC∥BD,则O,C,D三点的位置关系是 ________. (2)已知四面体A-BCD中,E,F分别是AB,AD的中点,G,H分 别是BC,CD上的点,且 求证:直线EG,FH,AC 相交于同一点. 【解题探究】1.题(1)中AC∥BD的作用是什么?O点是直线l与平面α的交点,有何特点? 2.题(2)中四边形EFHG有何特点?怎样说明EG,FH,AC相交于同一点? 【探究提示】1.由AC∥BD可以确定A,B,C,D共面,O为两个平面的交点且在两平面的交线上. 2.四边形EFHG为梯形且EF∥GH,可先说明EG与FH相交于一点,然后说明AC也经过该点. * §4空间图形的基本关系与公理 4.1 空间图形基本关系的认识 4.2 空间图形的公理(公理1、2、3) 1.空间中点、线、面的位置关系有哪些?该怎样表示? 2.空间图形的公理1,公理2,公理3的内容是什么?各有什么作用? 问题 引航 1.空间中点、线、面的位置关系 (1)点与直线的位置关系 ①点A在直线l上:____. ②点B不在直线l上:___. (2)点与平面的位置关系 ①点A在平面α内:______. ②点B不在平面α内:_____. A∈l B?l A∈α B?α 2.空间图形的公理 (1)公理1 ①文字语言: 条件:过_______________的三点. 结论:_________一个平面(即可以确定一个平面). ②符号语言:若A,B,C三点不共线,则_________一个平面α,使A∈α,B∈α,C∈α. 不在一条直线上 有且只有 有且只有 ③推论1:经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面(图(1)). 推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面(图(2)). 推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面(图(3)). (2)公理2 ①文字语言: 条件:一条直线上的_____在一个平面内. 结论:该直线上_________都在这个平面内(即直线_________). ②符号语言:若A∈l,B∈l,A∈α,B∈α,则_____. 两点 所有的点 在平面内 l?α (3)公理3 ①文字语言: 条件:两个不重合的平面_____________. 结论:两个平面_________一条通过该点的公共直线. ②符号语言:若A∈α,A∈β,且α与β不重合,则α∩β=l且A∈l. 有一个公共点 有且只有 1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)两两相交的三条直线确定一个平面.( ) (2)经过一条直线和一个点确定一个平面.( )
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