大阅兵作文讲评解析.doc

“大阅兵”任务驱动型作文讲评学案 执笔人：戚 娜 耿志凤 审核人：王 伟 使用时间：2016-05-12 【考题再现】 阅读下面材料，按要求写一篇不少于800字的文章 （1）9月3日大阅兵马上就要开始了，场外：他们是“替补”，他们还在人行道上练兵，没有丝毫的不满与怠堕看着战友们准备迎阅，可他们是不上场的----他们认为，崇高是不分岗位的！ （2）阅兵场上，笔挺的军姿，整齐划一的徒步方队，威武昂扬，人们为阅兵喝彩，为祖国点赞，可同时是否更感动于将士们日日夜夜的苦练？每一个细节如果没有千遍万遍的演练，哪能做到极致？ 这里什么更让你感动？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。 要求：选好角度，确立立意，明确文体，不要套作，不得抄袭。 【材料解读】 1.这题显然是仿2015年高考课标题的作文，拟定的。难度也基本相同。这是一个给材料，又给定写作任务的作文题。 2.材料有两则，特点十分明显。先说景，后说情，用“可”分开。这里“可”有转载的含意。显然作文立意的重点在“情”上，在“可”的后面。如果立意在“可”前，那么，是偏离题意的，或者说离题的。 3.材料内容是9-3阅兵；材料含意是至少三个：①崇高是不分岗位的；②日日夜夜的苦练；③每一个细节-----千遍万遍的演练，-----做到极致